한국 민속놀이(전통놀이) 자치기 정의, 교육적 의의, 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기 놀이기구, 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기 암자치기, 한국 민속놀이(전통놀이)자치기 놀이방법

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기의 정의
1. 자치기란
2. 준비물
3. 놀이방법

Ⅲ. 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기의 교육적 의의
1. 교육적 가치
2. 교육적 효과

Ⅳ. 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기의 놀이기구
1. 자 만들기
1) 작은 자(새끼자) 만들기
2) 큰 자(어미자) 만들기
2. 놀이 방법

Ⅴ. 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기의 놀이지도
1. 유래
2. 교육 효과
3. 준비물
1) 용구
2) 시설
4. 놀이 방법
1) 방법 1
2) 방법 2
5. 유의점

Ⅵ. 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기의 놀이활동
1. 활동1
2. 활동2
3. 활동3
4. 활동4

Ⅶ. 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기와 암자치기
1. 자치기
1) 준비물
2) 방법 및 활동 내용
3) 유의점
2. 암자치기
1) 준비물
2) 방법 및 활동 내용
3) 유의점

Ⅷ. 한국 민속놀이(전통놀이) 자치기의 놀이방법
1. 원 긋고 놀기
2. 땅 구멍 파고 놀기
3. 걸어 던지기

본문내용

자치기는 긴 막대기와 짧은 막대기 두 개로 치고받으면서 노는 놀이이다. 지방에 따라 `오둑떼기`, `메뚜기치기`, `토끼방구`라고도 하며 전라도의 `땟공치기`와도 같은 종류의 놀이이다. 우선 땅바닥에 동그랗게 구멍을 파고 주변에 원을 그린다.
그 구멍 위에 짧은 막대기를 걸친 다음, 긴 막대기로 이를 튕겨서 다시 되받아 쳐 멀리 날리는 것이다. 놀이방법은 우선 두 명 혹은 여럿이서 두 편으로 나누어 각각 공격과 수비 진영을 맡는다. 공격하는 쪽이 막대기를 쳐서 날리는데, 상대편이 이것을 잡으면 공격과 수비가 바뀌거나(두 명일 경우) 친 사람이 실격된다. 못 잡을 경우에는 상대편이 짧은 막대기를 주워

<중 략>

(1) 우선 땅 바닥에 깊이 3 cm, 길이 10～15cm가량의 홈을 파놓고 그 홈을 이용해서 놀이를 하는 것이다. ‘가위, 바위, 보’에서 이긴 사람과 진 사람별로 청. 백 두 팀으로 나누고 이긴팀은 홈 있는 곳을, 진 팀은 바깥을 각각 차지한다. 자치기는1단계에서 3단계까지 있는데 다음과 같다.
(2) 제 1단계는 파놓은 홈 앞쪽에서 새끼자(작은 막대기)를 홈위에 가로놓고 어미자(큰 막대기)로 청팀이 백팀을 향하여 튕긴다. 백팀은 전면에 서 있다가 어미자로 퉁겨낸 새끼자를 받으려고 한다. 만일 백팀의 아이가 손으로 받으면 무조건 50자를 따는 대신 청팀의 아이는 “아웃”이 되어 버린다.

<중 략>

놀이방법은 원 긋고 놀기와 같다. 단, 원 대신 땅에 구멍을 내어 공격편이 새끼자를 구멍에 넣어 그 앞쪽이 조금 나오게 하고 그 끝을 어미자로 쳐서 새끼자가 멀리 나가게 한다. 날아간 새끼자가 수비 편에 잡히면 주고 안 잡히면 수비 편은 새끼자로 어미자를 맞추어야 한다. 맞추면 수비편이 이기고 못 맞추면 점수를 잃고 계속 수비이다. 수비편이 못 맞추며 공격 편은 한 손으로 새끼자를 들고 때려 멀리 날려 보낸다. 날린 새끼자가 수비 편에 잡히면 진다. 수비편이 못 잡으면 구멍에 새끼자를 세워 놓고 살짝 쳐 올려 멀리 날려 보낸다. 구멍에서 어미자로 잣수를 계산하여 점수를 합한다

참고 자료

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서득창(2010), 조선의 민속놀이, 민속원
오쿠나리 다쓰 저, 김창원 역(2010), 놀이도감, 진선BOOKS
이세희(2011), 전통놀이의 활용 효과와 계승 방안, 우석대학교
이철수, 최재용(2004), 우리가 정말 알아야 할 우리 놀이 백가지, 현암사
한국문화컨텐츠진흥원(2007), 우리의 놀이문화 원형을 찾아서73 - 자치기, 아툰즈