7강 통사론

소개글

홍대 언어의 이해 사이버 강의의 내용을 정리한 자료입니다.

목차

I. 학습목표

II. 학습내용
1. 통사론이란?
2. 문장의 구성 요소
2.1 어순(word order)
2.2 중의성의 문제
3. 문장의 구조
3.1 구조의 기인한 중의성
3.2 단어들 간의 계층적 구조
3.3 직접구성성분
4. 문장의 형성방식
4.1 단문과 복문
4.2 문장길이의 확장
4.3 문장확대

III. 학습정리

본문내용

I. 학습목표

1. 통사론의 개념과 연구 대상에 대하여 이해한다.
2. 문장의 구성 요소와 직접 성분 분석에 대하여 이해한다.
3. 문장의 기본 구조와 문장 형성 방식에 대하여 이해한다.

II. 학습내용

1. 통사론이란?
언어는 소리와 의미가 연결되어야만 의사소통의 수단으로서 쓰일 수 있다. 낱낱의 말소리는 그 자체로 아무런 의미도 나타내지 못한다. 말소리들이 모여 단어를 이루고, 단어가 모여 문장을 이루어야 비로소 의미를 전달할 수 있게 된다. 그런데 말소리들이 아무렇게나 배열되어서 단어를 이루는 것이 아니듯이, 단어들이 아무렇게나 집합하여 있다고 해서 모두 문장이 되는 것은 아니다. 예를 들어 누군가 ‘가지요 세수하러 새벽에 먹고 토끼가 물만 왔다가.’ 같이 말했다면 우리는 그것을 정상적인 문장으로 받아들여 그 의미를 파악할 수 있을까? ‘새벽’이나 ‘먹고’, ‘토끼’ 등은 모두 훌륭한 단어로서 각각 특정한 의미를 지닌다.

<중 략>

4.3 문장확대

문장을 확대하는 방식에 대해 살펴보면, 예문 1~5 같이 둘 이상의 문장을 대등한 자격으로 연결시켜 문장을 확대하는 방식을 접속(conjoining)이라고 하며, 그러한 접속을 통해 이어진 문장을 접속문이라고 한다.
예를 들어 ‘나는 텐트를 치고, 창호는 기타를 연주했다.’와 같은 접속문이 어떠한 구조로 이루어졌는지 나무 그림을 그려 분석해 보자.

참고 자료

없음