발도르프 ppt - 발도르프 교육계획안 3개 포함

목차

1. 배경
2. 발달 단계론
3. 기질론
4. 교육 원리
5. 교육 내용
6. 교육 방법

본문내용

발도로프란?
들어가기에 앞서 발도르프에 대하여 간단하게 설명해 본다면 발도르포 프로그램은 독일 인지학자 루돌프 슈타이너가 (1862~1925) 창시한 교육학 이다. 발도르프 유아교육 기관이 설립된 시기는 1920년 이며 발도르프 유아교육 기관들이 모여 교육 문제에 대한 공통의 답을 찾고 서로 지지하고 도우며, 상호조언 목적으로 1969년에 `국제 발도르프 유아교육연합`이 결성 되었다.
우리나라에는 2000년부터 발도르프 교육에 대한 요구가 증대 됨에 따라 교사양성 과정과 교육기관이 확산 되고 있으며 발도르프 교육이 확산 되고 있는 결정적인 동기는 학습지 중심의 기능 주의 교육,지적 발달에 치우친 교육, 획일화된 교육에서 영유아를 보호하고 전인 교육을 하기 위함이다.

발도로프 프로그램의 배경
발도로프 교육프로그램은 19세기 중엽 유럽의 자유학교운동의 흐름 속에서 루돌프 슈타이너의 인지학적 인간학에 기초하며 크게 유아교육, 학교교육, 치유특수교육으로 나누어진다.
1902년부터 슈타이너는 자신의 교유한 연구결과들만 집대성하여 자신의 정신과학적 연구방법을 시종일관하게 사용하였으며, 그것을 인간의 참된 본질을 의식하도록 이끌어 준다는 의미로 인지학이라고 불렀다. 일종의 인간중심사고에 대한 인간학이라 할 수 있다.
발도르프 교육은 교사의 생활태도와 밀접한 관계가 있다. 발도르프 학교에서는 종교적 세계, 영적인 세계가 중요함을 강조하면서 아울러 예술이 모든 교육활동에서 중심적 위치를 차지하도록 하였다. 1919년 발도르프 학교가 생긴 이후부터 오늘날에 이르기까지 개혁교육 또는 대안교육의 모델이 되어 왔다.

참고 자료

없음