수동적 공격성 (passive aggressio) 지시에 따르지 않는 아이

소개글

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목차

1. 수동적 공격성이란?

2. 공격성의 원인
(1)좌절감
(2)관찰-모델
(3)강화제

3. 행동수정
(1)벌이 공격성을 제어하는가?
(2)좌절감 기록 그래프
(3)조작적 조건형성
(4)보상과 처벌

본문내용

1.수동적 공격성이란?
-공격성의 표현방식
:‘공격성’이라는 말에서 사람들은 우선 손으로 공격하는 것을 생각한다.
잔인한 폭력 행위부터 아이들이 때리고, 밟고, 물고, 할퀴는 것까지 생각한다. 그 외에 사 람들은 언어의 폭력도 또한 매우 공격적인 것으로 본다. 비난하는 듯한 말투와 강한 억양 에 한술 더 떠서 큰 목소리와 제스처까지 쓴다면 그 말은 영락없이 공격적인 것이다. 그러 나 사람들은 공격적인 행위가 충동적이고 화가 난 감정의 폭발만이 아니라는 사실을 쉽게 간과한다. 공격적인 언행은 복합적인 것으로, 파괴에서 오는 기쁨이나 쾌락이 혼합되어 있 다. 겉보기에는 친근하지만 날카로운 아이러니가 혼합된 농담은 이성의 작용에 의한 세련 된 공격이다. 공공연하거나 은밀하게 비꼬는 말로 한 사람을 따돌리는 것은 아이들 세계에 서는 흔히 있는 일이다. 아이들은 말로만 아니라 행동으로 보이기도 한다. 자신의 맘에 들 지 않는 친구에게 불쾌하다는 표정을 짓거나, 다리를 걸거나, 의자를 뒤로 빼 넘어지게 하 거나, 다리를 걸거나, 의자를 뒤로 빼 넘어지게 하거나, 자전거 바퀴의 공기를 빼놓거나, 깜짝 놀라게 만들기도 한다. 이러한 공격 행위는 아이들이 선호하는 것이다. 개인적인 유 익을 목표로 하는 공격은 분노와 함께 행해진다. 놀이방에서 장난감을 서로 빼앗는 것부터 도둑질과 속임수까지 다양하게 나타난다.

<중 략>

아이에게 불쾌한 감정을 불러일으키는 엄마의 지시는 아이에게 잔소리에 지나지 않는다. 아이에게 원하는 행동을 이성적으로, 아이가 충분히 공감하고, 이해할 수 있도록 요구하는 것이다. 아이가 그 행동을 원하지 않는다면 왜 원하지 않는지 자신의 생각과 감정을 표현 할 수 있도록 시간을 준다. 그리고 아이가 해야 할 행동에 대해서 미리 약속하여 그에 따른 적절한 보상과 처벌을 함께 연구한다.

② 보상의 변화: 소거, 타임아웃, 권리박탈, 상반행동 강화
-소거: 사람의 행동이 주위로부터 관심을 받지 않으면 저절로 도태된다는 강화의 원리를 역이용하여, 아동이 문제행동을 보여도 타이르거나 꾸중을 하는 등의 관심을 철저히 보이지 않는 방법이다. 이때 소거를 받아야 할 문제 행동 이외의 다른 행동은 집중적으로 관심을 가져주거나 보상을 해주어야 한다.

참고 자료

없음