중국의 교육과정과 정책

소개글

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목차

1. 시작하기 전에

2. 중국의 교육정책
(1) 중화인민공화국 건립 이후의 교육
(2) 중국교육체제

3. 초등교육
(1) 취학전 교육
(2) 소학교

4. 중등교육
(1) 보통중등교육
(2) 중등직업기술교육

5. 중국교육의 현황과 문제점

6. 중국교육발전의 3가지 문제점

7. 우리에게 주는 시사점

8. 과제를 마치며

9. 자료출처

본문내용

1. 시작하기 전에
전 세계 어느 나라에서든 교육이 존재하고 있지만, 현재 세계 속에서 급부상하고 있는 중국이라는 나라의 교육과정은 어떠한 점이 우리 교육과정과는 다른지 알아보고자 하려 한다. 나아가 이러한 중국의 교육과정과 정책이 우리에게 시사 하는 바는 무엇 이며 어떻게 대처 해야 하는지 중국의 교육과정과 정책을 통해 배울 점이 있으면 수용하고 개선하기로 한다.
중화인민공화국 건립 이후부터의 교육이 어떻게 변화했는지 살펴볼 것이다. 물론 그 전에도 교육이 존재했지만 현재 교육정책이 어디에 가장 영향을 끼친 교육방안 이라 생각되어, 중화인민국공화국 건립 이후 시대부터 다루어 보고자 한다. 그 다음 본론으로 들어가기 전에 중국교육체제에 대한 전반적인 설명을 다루고, 초등교육을 취학전 교육과 소학교, 중등교육을 보통중등교육과 중등직업기술교육으로 나누어 살펴본다. 여기서 학생수는 항상 변수로 작용하기에 그 수치는 언급하지 않기로 하고 주로 제도적인 이론만을 다루기로 했다. 그 다음 중국 교육의 현황과 문제점, 중국교육발전의 3가지 문제점, 중국교육정책이 우리에게 주는 시사점이 무엇인가에 대해서도 알아보고자 한다.

2. 중국의 교육정책
(1) 중화인민공화국 건립 이후의 교육
중화인민공화국 건립 이후 중국정부는 원래 시행되던 교육사업에 대해 대대적인 개혁을 단행하기 시작하였다.
중국의 경제성장에 따른 사회구조가 변모하는 가운데 나타나는 두드러진 특징의 하나는 교육열이 높아지고 사교육이 팽창하고 있다는 점을 빼놓을 수 없다. 1949년 이전에 중국의 5억이 안되는 인구 중 80%가 문맹이었으며, 20% 정도가 초등학교에 진학하는 수준이었다. 이후 1952년 초등학교 진학률 49.2% 이르던 것이 이미 99%에 달하는 것으로 조사되었고, 청장년층의 문맹율도 7%이하대로 떨어진 것으로 알려져 있다.

참고 자료

http://www.eoe.or.kr 주한 중국대사관 교육처
http://www.eskimo1.co.kr 김의석교수의 비교유아교육 연구실
http://www.chinaemb.or.kr/kor/zglx/jytx/t82936.htm 주한중국대사관
http://blog.naver.com/seokbo7?Redirect=Log&logNo=110007104069
http://blog.naver.com/jkparkstar?Redirect=Log&logNo=100027127318
http://segero.hufs.ac.kr/scripts/article_view.asp?JNAME=IANR&ISSUEID=141&SECID=002 한국외국어대학교 외국학종합연구센터 국제지역정보 제9권 4호(통권 141호) 2005.4.1