다문화사회의 문제점

소개글

다문화사회의 문제점

목차

1) 다문화가정에 대한 인식 및 문제점
2) 다문화사회의 부작용
3) 다문화 가정이 직면하고 있는 어려움

본문내용

1) 다문화가정에 대한 인식 및 문제점

①사회구성원들의 인식
한국 사회에서 다인종 다문화가 평화적으로 공존하기 위해서는 다문화 가정에 대한 관심을 기울여야 할 것이다. 특히 미래 한국의 구성원이 될 다문화가정 자녀에 대한 사회 구성원들의 인식도 매우 중요할 것이다. 그들에 대한 사회적 시선이 차별적으로 형성된다면, 또 다른 소외를 겪을 수 있고 인종갈등과 같은 사회문제로 전개될 수도 있기 때문이다.
다인종 다문화의 평화적 공존을 위해서 모두가 동등한 사회 구성원이라는 인식이 필수적이라 할 수 있다. 그러나 새로운 소수 집단에 대한 한국 사회의 전반적인 인식은 긍정적이지 않은 것으로 판단된다. 이미 다인종 다문화 사회로 접어들었지만 이를 애써 외면하는 ‘단일민족국가’라는 문화적 배타성은 엄연히 같은 한국인임에도 불구하고 공존과 상생 보다는 소외와 차별을 두드러지게 하고 있는 것이다. 특히 각 인종에 대한 다른 편견은 유색인종의 소외감을 더욱 가중시키고 있다. 다음의 기사들은 유색인종 혼혈인에 대한 한국 사회의 인식을 드러내어 준다.

<중 략>

세계는 일찍부터 여러 다양한 언어를 교육하고 있다. 2002년 3월부터 유로화를 통용시킴으로써 정치적?경제적 통합을 일단락 지은 유럽연합은 문화통합을 위해 지속적이고 강도 높은 노력을 기울이고 있다. 유럽연합 내의 국가들이 11개에 달하는 다양한 언어를 사용하고 있으므로 문화 간의 갈등이 발생했을 때 언어 문제의 해결이 없이는 그러한 갈등을 해소할 수 없다. 그러므로 회원국 간의 문화적 마찰을 해소하기 위한 핵심적 노력은 그들의 언어정책에 집중된다. 무엇보다도 의사소통시의 언어갈등을 해소하기 위해서 유럽연합은 복수 외국어 교육정책을 체계적으로 강화시켜왔다.
다문화사회로의 전환과 그에 따른 상호 문화교육이라는 관점에서 외국어 교육의 중요성을 파악하지 못하고 영어교육에만 매달리는 것은 장기적 안목에서 볼 때 심각한 문제를 야기할 것이다. 왜냐하면 진정한 의미의 세계화는 획일화된 보편성이 지배하는 세계가 아니라, 각 민족의 언어, 문화적 다양성이 공존하는 세계를 향한 역동성이 있어야하기 때문이다. 세계화는 지역 및 민족의 특성과 다양성을 전제조건으로 삼아야 한다. 다양한 외국어의 필요성을 성찰할 경우 제2외국어 교육의 중요성은 강조해도 지나치지 않을 것이다.33)

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