학교문법론-언어와의미

소개글

언어와 의미에 대한 리포트입니다.

목차

1. 언어의 의미
(1) 지시설(指示設: 낱말→개념)
(2) 개념설(槪念設:낱말→개념→사물)
(3) 행동주의설(자극→낱말→반응)

2. 의미의 종류

(1) 중심적 의미와 주변적 의미
(2) 사전적 의미와 함축적 의미
(3) 사회적 의미와 정서적 의미
(4) 주제적 의미와 반사적 의미

본문내용

우리가 사용하는 언어는 말소리와 의미로 이루어져 있다. 말소리는 언어의 형식이며 의미는 언어의 내용이 된다. 이 중 한가지라도 없다면 그것은 이미 언어라고 볼 수 없다. 그런데 이 의미라는 것은 실체를 가지고 있는 것이 아니기 때문에 학자마다 설명하는 방식이 다르다.
여기서는 낱말을 중심으로 한 세 가지 관점을 살펴보기로 한다.

(1) 지시설(指示設: 낱말→개념)

의미를 지시물이라고 보는 지시설은 언어표현의 의미를 그 표현이 실제로 지시하는 대상물이라는 견해이다. 예컨대 ‘개’라는 낱말의 의미는 그것이 실제로 지시하는 대상물로서의 ‘개’라는 것이다. 이러한 주장은 플라톤의 「대화편」에서 기원을 찾아 볼 수 있는데, 그에 따르면 낱말은 사물을 명명하거나 지칭한다는 것이다. 곧 낱말의 의미를 지시물 그 자체와 동일시하고 있다.
의미의 지시설은 가게에 진열된 상품의 상표, 시험관에 부착된 시약 명칭이나 ‘대한민국, 서울, 이순신’과 같은 고유명사의 의미규정에만 어느 정도 타당성을 지닌다고 하겠다.

참고 자료

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