3)창체-자율(독후활동)-시의 분위기를 파악하여 시화 그리기(중안)

소개글

안녕하세요.교대에서 여러 번 장학금을 받고, 열심히 학교 생활을 하는 학생입니다.수업 지도안을 구성하는 것에 관심이 많아서열심히 연구하고, 작성하고 있습니다.이 지도안은 실제 수업실연을 했던 수업지도안입니다.학교, 학급 상황은 항상 다르기 때문에 조금씩 바꿔서 수업하시면 될 것 같습니다.궁금 하신 점은 쪽지 주시기 바랍니다.유용하게 활용하시길 바랍니다.감사합니다. ^^

목차

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본문내용

T. 선생님이 들려주는 노래를 들어봅시다. 아는 친구는 따라 불러보아도 좋아요.
T. 이 노래를 들어본 적 있나요?

T. 노래를 듣고 어떤 느낌이 들었나요?
T. 선생님은 이 노래를 듣고 선생님 마음도 파랗게, 하얗게, 또는 빨갛게 됬었던 때가 기억났어요. 선생님이 여러분을 만났을 때 마음을 얘기해볼게요.

선생님은 여러분을 만났을 때 마음이 분홍색이였던 것 같아요. 여러분을 처음 만났을 때 너무 두근거려서 인사할 때에도 무척 떨렸어요. 그리고 여러분과 친해지면서 마음이 무슨 색이 되었을까요? 선생님은 그때 마음이 주황색이었던 거 같아요. 여러분의 이름을 외우고, 얘기하면서 신이 났어요. 그리고 여러분과 수업할 때에는 마음이 파란색이었던 거 같아요. 맑은 가을 하늘 아래 운동회를 하듯이 여러분과 재미있게 공부하는 것에 집중했어요. 그리고 지금 선생님의 마음은 어떤 색일까요? 여러분과 하루하루 추억을 만들어가면서 신나는 주황색, 때로 여러분이 말을 안들을 때에는 속상해서 보라색, 공부할 때에는 파란색 등등 여러 색이 마음속에 생긴 거 같아요.

참고 자료

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