오늘날 정부에서 시행되고 있는 사회복지정책제도를 조사하여 그 중 가장 관심 있는 분야의 정책에 대하여 우리가 학습한 사회복지정책의 어느 모형에 가까운지 설명하고

소개글

오늘날 정부에서 시행되고 있는 사회복지정책제도를 조사하여 그 중 가장 관심 있는 분야의 정책에 대하여 우리가 학습한 사회복지정책의 어느 모형에 가까운지 설명하고, 그 사회복지정책을 선택한 이유와 그 정책의 특징 및 목적, 문제점을 포함하여 본인의 견해를 상세히 서술하시오

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 다문화 가정의 개념
2. 한국의 다문화 가정 증가 배경
3. 다문화 가정의 권리
4. 다문화 가정 자녀의 현황
5. 다문화 가정의 문제점
6. 다문화 가정 자녀의 문제 해결을 위한 사회복지실천 방안

Ⅲ. 결 론

본문내용

Ⅰ. 서 론

모든 문화권의 어린이들은 자신이 속한 문화권의 풍습과 언어를 어린 시절부터 접하면서 자라나게 된다. 최근 우리나라에 급증하고 있는 결혼이주여성들은 대부분 한국어를 사용하는 데 어려움을 격고 있고 그들의 문제는 자녀의 언어 발달에 부정적 영향을 미쳐 심하면 언어발달의 장애를 초래하여 그것은 결국 사회성 발달의 기회를 좁히고 궁극적으로 사회적 적응의 문제로 확산되고 있다. 특히 우리 사회 전반에 걸쳐 다문화에 대한 인식 부족과 사회적 편견은 그들을 이중의 고통으로 가중시키고 있다.

<중략>

③ 경제적 여건 : 다문화 가정 자녀 중 미국인 아버지로부터 직접적이고 지속적인 부양을 받고 있는 경우는 극히 드물다. 다문화 가정의 가족의 대부분이 빈곤에 시달리고 있다. 특히 아동들이 취학연령이 되었을 때 대부분의 어머들은 한국학교의 차별적인 교육을 염려하여 외국인학교를 보내기를 희망하지만 30 ~ 50만원정도의 교육비를 감당할 수 없어서 괴로워한다. 그러나 한국 정부 및 민간단체의 지원은 형편없다. 한국정부의 다문화 가정 자녀 지원사업은 1978년부터 월정생계비 지원사업으로 시작하여 그들의 최저생활보장에 노력했으나, 현재까지는 구호사업적인 성격을 벗어나지 못한 것이라서 다문화가정 아동들은 아직까지도 우리사회의 무관심속에서 소외되고 고통 받고 있는실정이다.

<중략>

현재 우리의 다문화교육은 여러 다른 문화권의 사람들이 우리의 문화를 이해하고 관심을 갖도록 교육과정과 표준보육과정을 통해 국가 차원의 지침을 마련해 놓고 있지만, 현재 우리 사회의 이슈가 되고 있는 이주민 자녀들이 직면하고 있는 사회적응문제, 언어문제를 해결하고 돕기에는 역부족이다. 다양성을 수용하는 기저는 우리의 역사가 발달시켜 온 우리의 전통문화를 분명히 인식하는 우리 문화의 정체감을 기초로 할 때 가능할 것이다.

참고 자료

없음