루돌프 슈타이너 연보

소개글

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목차

1. 슈타이너의 생애와 연보
2. 슈타이너의 사상과 교육관
3. 자유 발도르프 학교
4. 슈타이너교육의 현대적 의의

본문내용

<1861-1872:크랄예백, 노이되르플 시절>
1861년- 2월 25일 오스트리아와 헝가리 사이에 위치한 크랄예백에서 철도 공무원인 아버지 요한 슈타이너의 장남으로 태어남.
1869년- 아버지의 전근으로 오스트리아 접경지역 노이되르플로 이사하여 10년간 유년기를 보냄. 숲으로 둘러싸인 자연환경 속에서 자연의 아름다움과 신비를 느끼며 성장.
그는 초등학교 시절부터 코페르니쿠스의 우주론을 듣고 지구의 회전과 일식, 월식 등에 대해 배움.
<1872-1879: 빈의 노이슈타트 시절>
1872년- 초등학교를 졸업. 아버지의 뜻에 따라 빈의 노이슈타트에 있는 실과학교에 입학. 장래 직업보다는 보이지 않는 정신세계에 관심가지고 칸트의 순수이성비판을 20번 이상 읽음.
<1879-1889: 비엔나 대학시절>
1879년- 비엔나 공과대학에 입학하여 문학과 예술․수학․자연 과학을 공부함. 문학교수인 슈레어의 영향으로 괴테의 문학작품에 깊이 심취하게 됨.
1883년-슈레어 교수의 소개로 ‘독일국민문학전집’ 편집 일을 하게 됨.
1884~1890- 비엔나의 슈페흐트 가의 아들 네 명을 가르치는 가정교사로 들어감. 그 중 뇌수종을 앓던 넷째를 정상인으로 자라나게 도움. 가르치는 경험을 통해 기존 지식을 깨어있는 상태로 만들 수 있었다고 말함. 그의 교육사상을 형성하는 중요한 경험.
1886- ‘괴테의 세계관에 기초한 지식 이론’을 출간함.
<1889-1896: 바이마르 시절>
1890-‘괴테-쉴러 문헌보관소’에서 괴테의 자연과학 저서 편집을 함. 슈타이너의 인지학이 괴테의 자연관과 인간관에 영향을 받으며 형성되어감.
1891- 로스톡 대학에서 철학박사 학위를 받고, 박사학위 논문인 ‘진리와 지식’을 출간함.
1894- 대표작 ‘자유의 철학’을 출간함(초감각적 세계의 본질을 인식하고 감각으로부터 자유로운 사고를 주장).병중에 있는 니체를 방문하고 이듬해 ‘니체, 자유의 투사’를 출간.

참고 자료

고려대 교육사. 철학 연구회 편『루돌프슈타이너의 교육론』. 내일을 여는 책, 1997
고야쓰 미치코. 『독일의 자존심 슈타이너 학교』임영희 역. 밝은누리, 1996.
고야쓰 미치코. 『슈타이너 학교의 감성 교육』임영희 역. 밝은누리, 1997.
고야쓰 미치코. 『슈타이너 학교의 참교육 이야기』임영희 역. 밝은누리, 1996.
정윤경. 『발도르프 교육학』학지사. 2004.