학교 폭력의 가해 청소년들은 `불량청소년`으로 매도되어 성인이 되어서도 정상적으로 사회에 적응하지 못하는 경우가 많습니다. 이들을 위한 현재 정부차원이나 사회복지기관에서의 프로그램

소개글

이 과제로 여러글 찾으며 노력하였으나 정말 관련없고 쓸 데없는 자료들 많았습니다.

결국 직접하게 되었으며 성적또한 " 97 " 점 받았습니다.
해당학기 과제물들중 가장 많은 시간과 노력을 들였으며 자료조사, 글작성에도 신경을 썼습니다.
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성적이 높은만큼 다른글에 비해 후회 안하실거라 믿습니다.

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목차

내용구성 :

- 서론 :

1. 가해청소년의 의미와 가해청소년의 사회적 문제에 대한 이슈
2. 가해청소년을 우리가 보살피고 그들의 복지를 도모해야 하는지에 대한 당위성


- 본론 :

1. 가해청소년의 실태 및 현황
2. 그들 행위에 대한 처벌 형태조사
3. 현재 처벌 이후 그들이 받을 수 있는 정부, 민간 사회복지기관의 선도 프로그램에 대해 조사


- 결론 :

기존의 프로그램의 문제점과 개선방안을 자신의 의견 피력

본문내용

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앞으로 가해청소년들을 돕기 위해서는 현 상태를 직시 할 필요가 있다. 그 들은 지금 어떤 상황에 있는 것일까?가해청소년들의 수는 급속히 늘어나고 있다. 최근 청소년 범죄율은 매년 급증하고 있다. 교육과학기술부의 자료에 의하면 전국 초·중·고에서 벌어진 학생들 간의 폭력사건이 해마다 50%씩 늘고 있다고 한다. 학교에 설치된 학교폭력대책자치위원회에 고발돼 처리된 건수도 2006년 3천980건에서 2007년 5천449건, 2008년 8천438건으로 증가하고 있다. 2년 사이 학교폭력 발생건수가 배로 증가한 것이다. 같은 기간 폭력을 행사한 가해학생 수는 3.5배나 늘었다고 한다. 지금 역시 매년마다 청소년 폭력·범죄율은 증가하고 있다. 가해청소년의 수가 매년 늘어나고 있는데 현재와 같이 가해청소년에 대한 대책이나 프로그램이 미비하게 유지되면 가해청소년들의 사회부적응과 전과자화가 더욱 많이 일어 날 것은 자명하다.
가해청소년들은 어떤 처벌을 받을까?학교 내에서 폭력이 발생하면 가해학생은 간단한 체벌이나 훈계만 듣는 것이 대부분이다. 혹은 반성문을 작성하거나 봉사활동, 청소를 한다. 이렇게 학교폭력 대책이 소극적이고 순간적이며 근본적인 문제를 해결하지 못하는 것이 대부분이다. 강도, 성범죄, 절도 등의 청소년 범죄도 청소년보호법에 의해 별다른 처벌이 없다는 점을 악용하는 청소년들도 있다. 한 언론에서 가해청소년에게 왜 범죄를 저질렀냐고 묻자, 청소년보호법 때문에 어차피 풀려난다고 했다고 한다. 청소년보호법이 청소년을 보호하는 것이 아니라 범죄를 보호하고 있다. 이렇게 여러 처벌들을 보듯이 가해청소년에 대한 체계화되고 모두가 공감할 수 있는 실질적이고 근본적인 해결방안이 없다. 학교폭력은 교사나 경찰의 힘만으로는 해결 할 수 없다. 가정에서 부모들이 자녀의 인성교육과 함께 건전한 공동생활 방법에 대해 지도하고, 학교와 사회가 학교폭력 예방에 대해 지속적으로 관심을 가지고 빠르게 대응하고, 사회복지기관에서 가해청소년에 대한 프로그램을 적절하게 운영해야만 청소년 폭력·범죄는 좀 더 근본적으로 해결 될 수 있을 것이다.

참고 자료

김종기(1997), 학교폭력 막을 수 있다. (재)청소년폭력예방재단.
참고 홈페이지
- 청소년폭력예방재단( http://www.jikim.net/ )