영유아 교육프로그램 중 2가지를 비교하여 분석하시오 - 발도로프 프로그램, 레지오 에밀리아 접근법 비교

소개글

영유아 교육프로그램 중 2가지를 비교하여 분석하시오 - 발도로프 프로그램, 레지오 에밀리아 접근법 비교

목차

1. 발도르프 프로그램
2. 레지오 에밀리아 접근법

본문내용

영유아 교육프로그램 중 2가지를 비교하여 분석하시오 - 발도로프 프로그램, 레지오 에밀리아 접근법 비교
1. 발도르프 프로그램
- 루돌프 슈타이너 (1861~1925)가 창안한 프로그램임. 최초의 발도르프 학교는 한 발도르프 아스토리아 담배공장에서의 강연에서 시작되었음.
<슈타이너의 교육철학>
- 인지학 : 인간 중심사고에 기초한 인간학
- 통합적 인간관 : "body를 통해 지각한 세계에 살 수 있고, soul을 통해 자기 자신의 세계를 구상할 수 있고, spirit를 통해 앞의 두 세계보다 고차원적인 세계가 내 안에 드러나게 된다"
<슈타이너의 인간발달 단계>
- 첫단계 (출생 ~ 7세) : 신체 발달에 중점을 두는 시기로 놀이와 모방을 통해 세상을 배움
- 두번째 단계(7~14세) : 감성이 원동력이 되어 학습/활동이 이루어짐. 이 시기의 아동의 상상력은 발달과 학습에 밀접한 관계. 학습을 시작해도 ok.
- 세번째 단계(14~21세) : 추상적 사고를 통해 배우는 능력 완성, 학문적 생활태도의 시초를 닦는데 기여함.
<발도르프 유아 교육의 특징>
- 타고난 기질을 고려한 교육 : "인간은 누구나 각자의 고유한 개인성과 특성을 가지고 있으며, 그 개개인이 갖고 있는 특성과 개별성을 발견하고 계발할 수 있도록 환경을 마련해 주는 것이 교육의 목적이다"
: 4가지 기질로 분류함 (다혈질/담즙질/우울질/점액질)
- 모방과 본보기를 통한 교육 : 유아기 아동학습의 기본 형태임. 설명이나 지시가 아닌 행동의 모델을 제시해 주어야 함.
(실제 발도르프 어린이집 사례) 교사가 먼저 노래를 부르며 즐거운 마음으로 치우거나, 교실에서 아침간식을 준비함.

참고 자료

없음