[교육학]【A+】CAI & 인터넷활용학습법

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목차

컴퓨터 보조수업
인터넷 활용 학습법
OCW
참고문헌
임용문제

본문내용

·CAI는 Computer Assisted Instruction의 약자
·컴퓨터를 직접 수업매체로 활용
지식, 태도, 기능의 교과내용을 학습자에게 가르치는 수업방법
기원
· CAI는 1970년에 접어들어 대형컴퓨터에 의해서 시작
많은 문제점
· 1980년대에 들어와 퍼스널(개인용)컴퓨터가 보급
가정실습과 학교교육 등 집단학습장에서 이용이 활발하게 전개
컴퓨터 보조수업 ( CAI )
· 교수-학습용 프로그램과 학습자가 상호작용
지식, 태도, 기능 등을 익히고 연습하도록 하는
컴퓨터 활용 수업
· 학습 속도 개별화
· 유형
반복학습 형, 개인지도 형, 게임 형, 모의실험 형,
발견학습 형, 문제해결 형, 자료제시 형
지식 축적, 탐구능력향상, 가설 일반화
컴퓨터 보조수업 ( CAI )
· 유형
컴퓨터 보조수업 ( CAI )
· 유형
[게임 형]
주)시티게임엔터테인먼트에서 개발한 한솔DS단원학습의 일부분
컴퓨터 보조수업 ( CAI )
· 유형
[모의실험 형]
과천국립 과학관에 있는 헬기 시뮬레이터
분자 모델링 시뮬레이션
컴퓨터 보조수업 ( CAI )
· 유형

참고 자료

인터넷
http://blog.naver.com/dioph25?Redirect=Log&logNo=100025673565
http://keatom01.blog.me/140054841290
http://blog.naver.com/nl2914?Redirect=Log&logNo=60122527164
http://redstar12.egloos.com/2743119

논문
성은모, 최욱 (2006). 인터넷 활용 문제중심 탐구학습이 학습자들의
탐구 능력, 학업성취도 및 파지에 미치는 효과.교육정보미디어연구
이미나, 최욱, 배종규 (2005). 사회과 논쟁 문제의 해결 과정에 인터넷을
활용한 문제중심학습이 경제 이해력과 논변능력에 미치는 효과연구.시인
교육연구
배종규 (2007). 인터넷 문제 중심 학습방법을 활용한 비 구조화된 구성적
논쟁이 경제이해력과 논변능력에 미치는 효과. 경제교육연구
김은애(2002).사이버 강의의 허와 실, 정보화시대의 교육학습방법.
동국대교육연구원

도서
김은주(2003).명강의 핵심전략.연세대학교 출판부