[대학생][대학생활][대학문화][대학교]대학생의 MBTI성격유형, 대학생의 고민, 대학생의 통일의식, 대학생의 자원봉사활동, 대학생의 글쓰기, 대학생의 경로사상, 대학생의 과소비성향, 대학생의 신용카드사용 분석

소개글

대학생의 MBTI성격유형, 대학생의 고민, 대학생의 통일의식, 대학생의 자원봉사활동, 대학생의 글쓰기, 대학생의 경로사상, 대학생의 과소비성향, 대학생의 신용카드사용 분석

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 대학생의 MBTI성격유형
1. 대학생들의 성격 유형
2. 대학생들의 성격 유형과 일에 대한 인식
3. 대학생들의 성격 유형과 직업의 역동성
4. 대학생들의 성격 유형과 직업에 대한 태도

Ⅲ. 대학생의 고민
1. 지방대학을 졸업해서 과연 무엇을 할수 있겠느냐?
2. 무언가 해보려고 해도 여건이 나쁘다

Ⅳ. 대학생의 통일의식

Ⅴ. 대학생의 자원봉사활동

Ⅵ. 대학생의 글쓰기
1. 띄어쓰기/맞춤법 등의 기계적인 문제
2. 부적절한 어휘 사용
3. 외래어의 남용과 현학적인 문투
4. 주술 호응이 이루어지지 못한 경우
5. 필수성분의 생략
6. 평행 구조의 오용
7. 단락 의식의 결여
8. 문체상의 문제
9. 주제-구성 문제

Ⅶ. 대학생의 경로사상

Ⅷ. 대학생의 과소비성향

Ⅸ. 대학생의 신용카드사용

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 개요
일반적으로 교육은 본질상 두 가지 기능을 내포하고 있다고 볼 수 있다. 하나는 피교육자의 잠재능력을 발굴하고 육성시켜 개인의 자아실현을 도와주는 기능이며, 다른 하나는 사회의 유지와 발전을 이끌고 주도해 나갈 인재를 양성해 내는 기능이다. 즉 교육은 개인이 추구하는 자아의 실현을 돕는 제도적 장치일 뿐 아니라 국가와 사회가 필요로 하는 인재를 양성하여 국가발전을 꾀하는 제도적 장치이다. 교육을 통한 자아실현과 인재양성은 급속히 변화 발전하는 세계 속에서 개인과 국가가 생존해 나갈 수 있는 토대가 되는 것이다.
이러한 교육은 한 나라의 교육제도 전체를 통해 이루어진다고 볼 수 있으나 가장 중요한 역할을 담당하는 것은 역시 대학일 것이다. 다가올 세계를 준비할 책임은 앞에서도 밝혔듯이 대학에 있다. 과거 어느 때 보다도 첨단의 지식, 정보, 기술이 미래의 삶의 양상을 결정지을 것이고, 대학은 다른 어느 조직이나 기관보다도 앞선 지식, 정보, 기술의 획득 및 생산체로 보여 지기 때문이다. 이러한 대학교육이 요청되는 상황 속에 처해있는 우리대학의 실제 상황을 잠시 살펴보는 것이 앞으로 우리의 각오를 새롭게 하는데 다소 도움이 될 것이다. 우리가 이제 막 가입한 경제개발협력기구(OECD)의 한국교육에 대한 종합평가 보고서는 우리 교육의 현주소에 대한 최초의 국제적 평가라는 의미를 갖고 있다. OECD는 국제적 저명학자들로 팀을 구성, 지난 2년간 우리의 교육제도와 체계, 교육실적, 사회분위기, 교육개혁 등 교육과 관련된 거의 모든 영역을 12개 분야별로 점검했다. 그들이 지적한 우리 대학의 실정은 빈약한 대학의 연구여건이 많다. 한국의 대학들은 전통적으로 연구보다 교육에 치중해와 연구기능이 약화되어 있다.

참고 자료

김정택·심혜숙(1994) - MBTI 안내서, 한국심리검사연구소
라일러, W,J, 저, 양병탁 역(1983) - 대학생의 인생설계
박흥락(1990) - 신용카드소지자의 구매행동에 관한 실증적 연구, 고려대학교 경영대학원 석사학위논문
소비자·아동학과(1996) - 누가 소비자를 약하다 했는가? 대학생의 소비자문제인식과 향후 방향 모색, 제6회 서울대학교 소비자·아동학과 심포지움 자료집
안수향(1992) - 한국 대학생 자원봉사의 동기 및 관리방안에 관한 조사 연구, 서울여대 석사학위 논문
이우영(1997) - 대학통일교육의 현황과 문제점, 통일연구 제1권 제2호, 연세대학교 통일연구원