딥스와 영수이야기 비교 및 분석

소개글

딥스와 영수이야기 비교 및 분석에 관한 레포트 입니다.
딥스와 영수의 자폐 증상, 놀이방의 역할, 딥스와 영수의 변화,
내용의 분석이 수록되어 있습니다.

목차

Ⅰ. 자폐증
1. 자폐증이란
2. 자폐증의 특성

Ⅱ. 딥스와 영수 이야기 비교 및 분석
1. 자폐아의 원인
2. 딥스와 영수의 자폐 증상
3. 놀이방의 역할
4. 딥스와 영수의 변화
5. 분석
참고문헌

본문내용

Ⅰ. 자폐증
1. 자폐증이란
자폐증이란 명칭은 Kanner라는 아동 심리학자가 처음 사용한 용어로서, 심각한 정서와 행동의 장애를 말한다. 자폐증으로 진단을 내리려면 다음의 다섯 가지 특징을 가지고 있어야 한다.
① 대인관계의 장애가 있다.
② 언어발달의 특이한 장애가 발견된다.
③ 반복적이고 상동적 행동을 보인다.
④ 태어나서부터 적어도 35개월 이전에 시작되어야 한다.
정신분열에서 보이는 망상, 환각, 환청 등이 없어야 한다.

2. 자폐증의 특성
① 사회적 상호작용에서의 장애: 대부분의 자폐아동들은 눈길을 회피하며 신체접촉을 싫어한다. 그리고 사람을 물건처럼 취급하고 타인의 느낌이나 감정에 대해서 관심도 없고 이해도 하지 못한다. 하지만 모든 자폐아동이 타인에게 관심을 보이지 않고 접촉을 회피하는 것은 아니다. 자폐로 진단된 일부 아동 중에는 전혀 모르는 사람에게 이야기를 하거나 다가가서 접촉을 시도하기도 한다.
② 의사소통에서의 장애: 자폐아동의 거의 절반 정도가 구어를 습득하지 못하며, 구어를 습득하는 경우에도 정상적인 언어발달을 보이지 않고, 언어를 기능적으로 사용하는 데 어려움을 보인다.
③ 제한되고 반복적인 관심 및 행동: 자폐아동들의 대다수는 손가락 튕기기, 손바닥으로 머리 치기, 손뼉 치기와 같은 상동행동을 나타낸다. 상동행동들은 아동이 불안하거나 화가 날 때 이를 표현하려는 수단으로 나타나기도 하나 자기자극을 위한 행동인 경우가 많다.
자폐아동들은 또한 동일성을 고집하는 경향이 있다. 사물이 항상 같은 곳에 배치되어 있기를 고집하는 것은 물론, 자신의 틀에 박힌 행동을 고집하고 환경의 변화에 저항하는 특성을 보인다.

참고 자료

-집단 놀이 활동이 자폐성 유아의 친사회적 행동에 미치는 효과/대구대 특수교육 대학원/윤지영/ 석사학위 논문/ 2007
-딥스/버지니아 M.엑슬린/ 샘터/ 1판 1쇄 2002.09.10
-한국의 딥스, 영수이야기/ 주정일/ 샘터/ 1판 1쇄 1997.06.14