<이중 언어 교육에 대한 비판적 글쓰기>

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<이중 언어 교육에 대한 비판적 글쓰기>

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이중 언어 교육이란 모국어를 습득해야 하는 아동기 때 모국어와 함께 더불어 외국어, 그 중 특히 영어를 동시에 학습시키는 것이다. 아동기 때에는 신체적 발달뿐만 아니라 정신적 성장이 같이 이루어지는 중요한 단계이다. 아이가 사회로 나가기 위한 사회적 가치관과 주체성을 확립해 나아가는 시기이기 때문에 아동 교육은 그 어느 시기보다 중요하다해도 과언이 아니다.
그 중 언어 학습은 아동에게 일반적ᆞ 창의적 사고의 폭발을 가져오는 사고력 학습이다. 가치관과, 주체성, 사고력을 확립해 나가는 시기에 이중 언어로 교육하는 것은 아동에게 혼란을 가져올 수 있다. 아동 언어 교육은 아동발달 과정과 시기에 따라 적합한 방법론적 교육을 통해 이루어져야 한다고 생각한다.
(이중 언어 교육에 실패한 싱가포르 정책에 대한 기사 中) -출처 : 조선일보 세계 09.11.20
싱가포르 리콴유 전 총리가 영어와 중국어를 동시에 배우게 한 자신의 이중 언어 정책이 실패했다는 사실을 자인했다고 싱가포르 CNA가 최근 보도했다.
그는 또 "교사들이 영어로 말하는 어린이들에게 중국어로 듣기와 받아쓰기 위주의 중국어 교육을 실시하면서 어린이들이 중국어 공부에 흥미를 잃었다"며 "(이중 언어 정책은)처음부터 잘못된 것 이었다"고 자평했다.
전 총리는 "어린이들이 먼저 중국어 공부에 흥미를 느끼게 했어야 했는데 그렇지 못했다"며 "내 무지로 인해 많은 학생들이 값비싼 대가를 치러야 했다"고 자책했다.

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