평가인증 통과한 10월 3째주 보육일지 - 나뭇잎이 달라졌어요-

소개글

* 언어 : 민수가 낙엽인형으로 이야기 흉내를 내었다. 혼자 이야기를 꾸미기다 재미없었는지, 다른 유아들에게 함께 하자고 권하였다. 신우가 “알았어” 하며 민수와 인형극을 꾸며 보았다. 여러 가지 색깔로 만들어진 색깔 병풍책을 읽어보았다. 여러 가지 색깔 이름을 말해보고, 자신의 느낌을 활동지에 표현해 보았다.
* 수․조작 : 활동판에 준비된 패턴교구를 유심히 관찰하던 효진이가 교구를 차례대로 진열해 보았다. 여러 가지 방법으로 진열하여 보다가 패턴예시 카드를 보더니 카드의 모양대로 차례를 놓아보고 “나뭇잎 다음은 은행잎이야~”하며 패턴놀이를 하는 모습이였다.
* 미술 : 주은이는 낙엽을 가지고와 스케치북에 붙이며 인형을 표현하였다. 미술영역에 여러 가지 재료를 활용하여 뽕뽕이로 무늬도 표현하였다.
* 역할․쌓기 : 수환이는 가방에 벽돌을 넣고 여행을 간다고 하였다. 민준이도 같이 가자며 가방에 여러 가지 블록을 넣고 흉내를 내었다. 유아들에게 “등산 가 본적 있니? 우리 등산 놀이를 해볼까?”하자 블록을 이용해 길을 만들고 산에 가는 흉내를 내며 “다리 아파요”라고 말하였다.
* 과학 : 유아들이 단풍잎과 은행잎을 보며 “왜 빨간색 이예요? 왜 노란색 이예요?“하고 물었다. 나무라는 과학도감을 보여 주며 이야기 나누기 시간에 친구들과 이야기 해보기로 하였다.

목차

없음

본문내용

언어 : 민수가 낙엽인형으로 이야기 흉내를 내었다. 혼자 이야기를 꾸미기다 재미없었는지, 다른 유아들에게 함께 하자고 권하였다. 신우가 “알았어” 하며 민수와 인형극을 꾸며 보았다. 여러 가지 색깔로 만들어진 색깔 병풍책을 읽어보았다. 여러 가지 색깔 이름을 말해보고, 자신의 느낌을 활동지에 표현해 보았다.
* 수조작 : 활동판에 준비된 패턴교구를 유심히 관찰하던 효진이가 교구를 차례대로 진열해 보았다. 여러 가지 방법으로 진열하여 보다가 패턴예시 카드를 보더니 카드의 모양대로 차례를 놓아보고 “나뭇잎 다음은 은행잎이야~”하며 패턴놀이를 하는 모습이였다.
* 미술 : 주은이는 낙엽을 가지고와 스케치북에 붙이며 인형을 표현하였다. 미술영역에 여러 가지 재료를 활용하여 뽕뽕이로 무늬도 표현하였다.
* 역할쌓기 : 수환이는 가방에 벽돌을 넣고 여행을 간다고 하였다. 민준이도 같이 가자며 가방에 여러 가지 블록을 넣고 흉내를 내었다. 유아들에게 “등산 가 본적 있니? 우리 등산 놀이를 해볼까?”하자 블록을 이용해 길을 만들고 산에 가는 흉내를 내며 “다리 아파요”라고 말하였다.
* 과학 : 유아들이 단풍잎과 은행잎을 보며 “왜 빨간색 이예요? 왜 노란색 이예요?“하고 물었다. 나무라는 과학도감을 보여 주며 이야기 나누기 시간에 친구들과 이야기 해보기로 하였다.
수 조작영역 : 다음에는 무엇이 올까요?

참고 자료

보건복지 가족부 - 평가인증 8권짜리 책-