교육행정학원론7장요약- 학지사5판

소개글

수업시간 과제로 한 책 요약입니다.

목차

제1절 교육기획
제2절 교육정책
<나의 생각>

본문내용

1. 교육기획의 의의와 유형

1) 교육기획의 개념과 성격

⦁ 미래지향적인 행동과정 : 기호기은 미래를 구상하는 것으로, 앞으로의 활동을 준비하는 과정이다. 주간계획, 월간계획, 연간계획, 장기계획 등과 같이 모든 계획을 실제로 시행 하기 전에 이를 준비하고 구상하는 과정이다.
⦁ 지적인 활동 : 기호기은 어떠한 일을 구체적으로 시행하기 전에 그 목표와 내용, 절차와 방법, 기대되는 성과에 대해 미리 생각해 보는 것이기 때문에 고도의 지성과 전문성을 요구하는 계획 과정이다.
⦁ 합리적인 활동 : 기획은 목표와 수단 및 방법을 합리적으로 연결하고 이를 통해 목표 달 성을 효율화하는 활동이기 때문에 합리적인 정보수집과 판단, 그리고 문제 해결 능력을 필요로 한다.
⦁ 사전의 준비과정 : 기획은 사전의 준비 과정이지 실제적인 시행이나 집행이 아니기 때문 에 상황의 변화에 따라 언제든지 수정하거나 보완할 수 있는 특징을 가지고 있다.

2) 교육계획의 유형

계획 기간에 따른 유형 교육계획의 유형은 계호기 기간의 길고 짧음에 따라 장기교육계획, 중기교육계획, 단기교육계획으로 구분된다. 장기교육계획은 10년 이상에서 20년에 이르는 것도 있으나 일반적으로 6년 이상의 계획을 지칭한다. 중기교육계획은 계획의 기간이 3년 내지 5년인 계획을 말한다. 단기교육계획은 보통 3년 미만인 계획을 의미하지만, 대체로 1년이나 그 이내인 계획을 가리킨다.

수립 주체에 따른 유형 교육계획의 유형은 수립 주체가 누구냐에 따라 크게 국가교육계획, 지방교육계획, 학교교육계획 등으로 구분된다. 국가교육계획은 국가가 수립하는 교육계획이다. 지방교육계획은 지방교육자치단체에서 수립하는 교육계획이다. 학교교육계획은 단위학교에서 수립하는 교육계획이다. 최근에는 단위학교 책임경영제가 보편화되어 단위학교의 특수성과 자율성을 강조하는 학교교육계획의 중요성이 크게 부각되고 있

참고 자료

없음