새터민 교육의 현황과 향후 과제

소개글

새터민 교육의 현황과 향후 과제에 관한 리포트 입니다.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 새터민 청소년 교육 현황
1. 정규학교 교육의 현황
가. 입국 후 초기 사회 적응
1) 최초의 학교 - 하나둘 학교
2) 하나둘 학교의 문제점
나. 학교 적응의 어려움
1) 학력차에 의한 어려움
2) 교우 관계 및 교사와의 관계의 어려움
2. 대안학교 교육의 현황
가. 대안학교의 실태
나. 대안학교의 문제점
1) 교육의 비연속성
2) 재정의 어려움
3) 교사 수급의 어려움

Ⅲ. 새터민 청소년 교육의 개선 방안
1. 정부의 교육 제도적 개선
1) 통일부 기관인 하나원의 프로그램을 강화해야 한다.
2) 청소년들에 대한 학력 및 적응능력 보강 기능, 보호기능, 진로 개발 기능을 동시에 수행할 수 있는 새터민 특별학교를 설립하여야 한다.
3) 새터민 청소년들을 위한 전문 교사의 양성이 필요하다.
2. 민간단체의 지원 방안
1) 교육 지원 프로그램의 운영이 필요하다.
2) 새터민 청소년들은 학습수준의 편차가 매우 크기 때문에 수준별 학습이 절실하다.
3) 정부기관과 마찬가지로 지역 주민들과 연계성을 강화하여야 한다.
3. 남한 사람들의 인식 전환과 통일교육 강화
1) 새터민 청소년들을 대하는 남한 학생들의 인식이 바뀌어야 한다.
2) 교사의 경우 역시 인식의 개선이 필요하다.
3) 남한사회 내의 일반인들의 의식도 개선되어야 한다.

Ⅳ. 결론

<참고문헌>

본문내용

Ⅰ. 서론

최근 들어서 북한을 탈출하는 탈북자들이 증가하고 있다. 탈북자들의 연령대는 어느 한 층에 국한되지 않고 여러층에 걸쳐 분포되어 있고, 이들의 탈북 사유들도 예전에 사회주의 사상에 반감을 가지고 탈출하던 것에 비해서 점점 더 경제적인 이유로 탈북을 시도하는 이들이 많아지고 있다. 그리고 탈북자 중에서도 청소년의 비율이 점차 증가하는 추세에 있다. 교육에 있어서 새터민의 경제적 심리적 독립을 위해서 교육이 매우 중요한 역할을 하고 있고 특히나 새터민 청소년들에 대한 교육은 여러 가지 더욱 중요한 역할을 한다.
인도적 측면에서의 중요성, 통일과정에서의 중요성, 통일 이후의 민족적 통합에 중요한 다리의 역할을 할 수 있는 그들에 대한 교육은 명백한 필요성에도 불구하고 현재 새터민 청소년들의 교육인 체계적으로 이루어 지지 않고 있는 실정이다. 단적인 예를 들자면, 남한의 학생들에 비해 학력 수준이 훨씬 낮지만 그들에게 적합한 대안학교와 교육과정이 정비되어 있지 않은 지금의 현실은 시작부터 교육의 기회적 평등이 제공되지 않음을 의미한다. 그에 반하여 대학에 들어가는 문은 특별전형으로 넓게 열려 있는 편이지만, 명문대학교에 들어간다 하더라도 기초 학습의 부재로 학업을 지속해갈 수 없기 때문에 이것 또한 불평등의 일종이라고 할 수 있다. 결국 새터민 청소년들에게 필요한 교육은 대안학교에서 누릴 수 있는 자율성도 대입에서 주어지는 넘치는 특혜도 아닌, 그들의 학력 수준과 형편에 걸맞는 진정한 의미의 평등 교육인 것이다.
교육자인 입장에서 새터민 청소년에 초점을 맞추서 교육의 현황과 향휴 과제를 탐구해 본다. 새터민 청소년 교육의 개선 방안을 다각도의 측면에서 알아봄으로써, 그들에게 실질적이고 구체적인 교육 기회의 평등을 구현할 수 있도록 노력 해야 할 것이다.

Ⅱ. 새터민 청소년 교육 현황

1. 정규학교 교육의 현황

가. 입국 후 초기 사회 적응

참고 자료

정병호(2003). 탈북 아동․청소년들의 남한사회 적응문제와 대응방안. 북한 이탈주민지원 민간단체협의회 아동․청소년분과 세미나 자료
(http://blog.naver.com/ysgoodfriend?Redirect=Log&logNo=110010645515)

통일부 홈페이지 (http://www.unikorea.go.kr)
남북문화통일교육원 홈페이지 (http://www.togetherkorea.org)
여명학교 홈페이지 (http://www.ymschool.org)