부모의 사회경제적 지위에 따른 한국사회의 교육 격차원인과 해결방안 모색

소개글

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목차

1. 들어가는 말

2. 교육 격차의 배경

3. 교육 격차의 원인
3.1. 가정배경이 야기하는 원인
3.2. 사교육이 야기하는 원인

4. 교육격차 실태
4.1. 가정배경에 따른 격차 실태
4.2. 사교육비에 따른 격차 실태
4.3. 종합적인 격차 실태

5. 교육 격차 해결 방안
5.1. 취학 전 교육기회의 확대
5.2. 학교 공교육의 강화

6. 나가는 말

본문내용

1. 들어가는 말

대한민국 헌법 제 11조 1항에 의하면 “모든 국민은 법 앞에 평등하다. 누구든지 성별·종 교 또는 사회적 신분에 의하여 정치적·경제적·사회적·문화적 생활의 모든 영역에 있어서 차 별을 받지 아니한다.”라고 나와 있다. 그리고 제 31조에 의하면 능력에 따라 교육을 받을 권리 및 균등하게 교육을 받을 권리가 명시되어 있다. 대한민국의 헌법의 가치는 균등 및 평등을 기본으로 한다. 하지만 현재 한국의 상황은 이와는 멀어져 가고 있는 듯하다. 하물 며 배타적인 분위기로 인해 차별을 찬성하는 사회 풍조까지 일고 있다. 물론 어느 사회에서 나 차별 없는 사회는 없다. 유토피아가 아니고서야 차별이 없는 사회는 현실과 동떨어진 이 상적인 이야기로 들릴 수도 있다. 하지만 우리 사회는 그러한 격차가 너무나도 극명해지고 있다는 게 문제이다. 계층이 대물림 되는 사회가 되어가고 있으며 이를 타파할 수 있는 최 소한의 수단인 교육마저도 형평성을 잃고 있는 게 현 실정이다.
서울대학교 합격생들 중 서울지역 출신들의 구성형태를 살펴보면, 3명 중 1명이 강남 3 구 출신으로 조사되었다고 한다. 물론 타고난 지능 및 노력으로 인해 계층 상승 이동이 가 능할 수도 있다. 하지만 점점 그 수는 줄고 있으며 과거에 비해 상대적으로 많은 제약이 따 르는 게 사실이다. 이제는 중·상류층 집안의 소위 말하는 잘 사는 집 아이들이 공부를 더 잘하게 되었고, 이로 인해 계층 상승의 유일한 돌파구였던 교육이라는 역할이 점점 그 기능 을 잃고 있으며 고착화 되고 있다. 물론 어느 사회에서나 교육수준에 있어서 모두가 다 동 등 할 수는 없다. 능력에 따른 차이가 나는 것은 불가피 하지만 그것이 부모의 사회경제적 지위에 따라 차이가 나는 것이라면 불공평한 부분이 있다고 보여 진다.
특히 한국사회는 학력이 매우 중요하게 작용하기 때문에 교육은 사회에 진출하는데 매우 중요한 역할을 한다. 그렇지만 지금 우리사회는 부모의 사회경제적 지위에 따라 교육의 기 회가 균등하지 않다.

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