국어과 협상 전략 교육 내용의 교과서 구현 양상 – 2009 개정 교육과정에 따른 교과서를 대상으로 –

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국초등국어교육학회 ㆍ수록지정보 : 한국초등국어교육 / 60권
ㆍ저자명 : 정민주

목차

1. 논의의 필요성
2. 국어과 교육과정에 따른 협상 전략 교육의 방향
3. 연구 대상 및 교과서 분석 기준
4. 협상에서의 ‘타협과 조정’에 관한 교과서 구현 양상
5. 맺음말

한국어 초록

국어과 학습자들의 협상 실행 능력을 제고하기 위해서는 학습자들이 갈등 상황
에서 어떻게 타협하고 조정해야하는지 구체적인 방법과 전략을 이해하고, 이를
상황에 맞게 적용해 볼 수 있는 기회를 갖도록 해야 한다. 이에 본고에서는 협상의
실행 능력과 관련하여 ‘타협과 조정’에 관한 내용에 주목하고, 국어과 교육과정과
교과서에 구현된 협상 전략 교육 내용을 검토하였다. 이를 위해 국어과 교육과정
에 제시된 협상 교육 내용을 살펴 이를 근거로 하여 국어과 교과서 14종에 구현된
협상 전략 교육 내용을 ‘내용 구현의 수준’, ‘내용 요소의 상세화’, ‘활동의 구현 방
식’ 세 차원에서 탐색해 보았다.
그 결과, 협상에 필요한 ‘타협과 조정’에 관한 내용을 상세하게 다룬 교과서는
8종이었고, 이들 교과서에 포함된 세부 내용 요소는 전체 12개, 교과서별로 5-7개
로 파악되었다. 또한 ‘타협과 조정’에 필요한 내용 요소 중 ‘대안 제시하기’ 내용
요소를 구현한 교과서는 4건에 불과했으며, 그마저도 교수·학습하는 데 미흡하게
구현되어 있음을 확인하였다. 이와 함께 협상 전략의 활동 구현 방식을 확인한
결과, 전략의 이해와 적용 활동을 모두 포함하고는 있으나, 두 활동 간의 연계성을
고려한 경우는 2건에 불과한 것을 확인하였다.

영어 초록

To allow Korean language learners to enhance their negotiation
implementation ability, it is imperative that they understand specific methods and
strategies for compromise and mediation in conflict situations, to provide them
the opportunity to apply what they have learned in context. In this article, the
contents of negotiation education in the Korean language curriculum and
textbooks were reviewed with a focus on treating “compromise and mediation”
in relation to the ability to implement negotiations.
The contents of negotiation education presented in the Korean language
curriculum were examined and, based on this, the negotiation education contents
of 14 different Korean language textbooks were studied in terms of the following
three dimensions: “level of content representation,” “elaboration of content
elements,” and “structuralize of teaching and learning” The results show that eight
textbooks contained extended content necessary for compromise and mediation.
A total of 12 relevant content elements were found, and each textbook contained
approximately five to seven content elements. In addition, among elements
necessary for compromise and mediation, content for “suggesting alternatives”
was relatively insufficient.

참고 자료

없음