지도그리기 활동을 통한 지도학습 방안에 대한 연구 : 지도그리기 경연대회를 중심으로

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국지도학회 ㆍ수록지정보 : 한국지도학회지 / 13권 / 2호
ㆍ저자명 : 윤옥경

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 지도학습과 지도그리기 대회
III. 지도그리기 대회 사례와 지도학습에의 함의
1. 우리나라의 ‘어린이 지도그리기 대회’
2. 일본의 ‘전국아동생도지도작품전’ 대회
3. 바버라 패추닉 어린이 지도경연대회(Barbara Petchenik Chiidren's World Map Competition)
IV. 요약 및 결론
1. 지도그리기 대회 개최 주체
2. 지도의 내용 및 주제
3. 지도대회의 참가 대상 연령
註
참고문헌

한국어 초록

이 연구는 지도경연대회들을 탐구하여 지도그리기의 지도학습과의 관련성을 파악하고, 지리교육에서 지도그리기의 활용방안을 제안한다. 이를 위해 한국과 일본의 어린이 지도경연대회들과 국제지도학회의 바버라 페추닉 지도경연대회의 취지와 운영 방식 뿐만 아니라, 수상작품들을 비교했다. 한국의 지도경연대회는 짧은 역사속에서도 주제가 마을을 그리는 그림지도에서 ‘세계속의 대한민국’을 창의적이고 예술적으로 표현한 지도로 변화했다. 이는 지도의 원리와 기호 사용의 이해를 넘어 지도의 상징성과 예술성을 강조하는 쪽으로 지도학습이 변화된 것이다. 일본의 지도경연대회가 환경지도 그리기 활동을 지리 탐구와 병행하는 점과 바버라 페추닉 지도경연대회가 주제별로 작품을 모집하고 이의 교육적 활용을 중시하는 점은 향후 한국의 지도경연대회의 운영 방향과 지도학습에서 지도그리기의 활용 방안을 수립하는데 시사하는 바가 크다.

영어 초록

This study aims to identify link between map drawing and learning for map and to suggest an effective utilization plan of map drawing in the geography education by comparing goals and management system of the children map drawing competitions in Korea and Japan and the Barbara Petchenik Children’s World Map Competition, organized by the International Cartographic Association as well as their award-winning works. Even with a short history, topics in Korean children map drawing competition have been dramatically changed from the pictorial map of a town to the map characterizing Korea in a global society in creative, artistic ways. This trend in map drawing competitions demonstrates that recent map education pays extra attention in teaching the symbolism and artistic value of maps in addition to teaching the principles of map and the usage of symbols. Giving emphasis to the combination of environmental map making activities with geographic inquiry at the map drawing competitions in Japan and running map competition by theme and emphasizing the educational application of maps at the Barbara Petchenik Children’s World Map Competition provide useful suggestions for the children map drawing competitions in Korea about how to manage future competition and how to establish an effective utilization plan of map drawing in the geography education.

참고 자료

없음