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대학생의 자아실현과 창의성 함양을 위한 융복합교육과정 개발

(주)학지사
최초 등록일
2015.03.25
최종 저작일
2013.07
15페이지/파일확장자 어도비 PDF
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서지정보

발행기관 : 한국창의력교육학회 수록지정보 : 창의력교육연구 / 13권 / 2호
저자명 : 박숙희, 한석훈, 윤종욱

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 맺음말

한국어 초록

이 연구의 목적은 협성대학교 학생의 자아실현과 창의성 함양을 위한 융복합 교육과정을 개발하
는 것이다. 교육은 한 개인에게 내재된 잠재력을 발견하고 이를 실현할 수 있도록 돕는 모든 작용이
어야 하며, 인간의 자아실현이 일련의 창의적인 활동과 밀접하게 관련되어있다는 내용의 선행연구결
과들을 검토하여 교육과정에 반영하였다. 또한 인간의 삶은 융복합적 과정의 산물이며 융복합적 지
식의 구성 경험은 창의적 문제해결력 발휘에 도움이 될 뿐만 아니라 개인의 삶에 대한 총체적 이해
를 가능하게 함으로써 자아실현의 길을 찾는데 도움이 된다는 선행연구 결과들도 반영하였다. 연구
결과 총 13개의 융복합 교과목을 개발하였으며, 각 3시간 3학점으로 편성하고 개별 교과목들에 대한
내용과 이수체계, 그리고 효과적인 운영방안을 제시하였다. 융합형 ․ 창의적 인재 양성에 대한 사회적
요구에 부응하기 위하여 개발한 본 교육과정이 협성대학교의 교육목적인 GPS형 인재 양성에 기여
함과 더불어 수강생들을 장차 자아실현의 길로 안내할 수 있게 되기를 기대한다.

영어 초록

This research has been undertaken to develop a ‘curriculum for convergence education
aimed at guiding self-actualization and enhancing creativity’ for the students of Hyupsung
University. Extant research reviewed includes those supporting a view that education ought to
be the entire process of discovering the inherent potential of a learner and helping him or her
actualize it; the research focusing on the close relation between self-actualization and creative
activities; and the research highlighting the convergent aspect of human life, affirming that the
convergent experience of knowledge construction not only helps improve creative problem
solving, but also aids a learner to recognize the path for self-actualization by enabling the
learner to reach a wholistic understanding of his or her life. The research has yielded 13
convergence curricula, all 3 credit-hour courses, constituting course contents, completion
standards, and the method for effective management. Application of the developed curricula to
college education is expected to create the following effects: higher learning can cope actively
with the social demands for raising the creative, convergent human talents; the curriculum can
lead students to the path toward self-actualization and fulfilling life by strengthening the
‘GPS-type human resource development’ laid out by the educational goal of Hyupsung
University.

참고 자료

없음

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