지역화에 따른 교육적 요구의 분화와 대응과제 대한 토론 Ⅰ(토론문)

서지정보

ㆍ발행기관 : 한국교육학회 ㆍ수록지정보 : 교육학연구
ㆍ저자명 : 김승호

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 토론하며
Ⅲ. 나가며

한국어 초록

학교자율화 계획에 따라 교과부의 교육정책 추진 권한이 시․도교육청에 상당
히 이양되었다. 정부의 교육정책을 매개하고 집행하는 기능에만 치중했던 시․도
교육청은 이제 지역 특성을 고려한 교육정책을 개발하고 정책평가 기능까지도
수행해야 하며, 이를 위한 준비와 노력이 강화되어야 한다. 다양한 정부의 교육
정책이 교육행정을 통하여 학교현장에 구현되는 과정에서 지역의 특수성이라는
프리즘을 통과하여 현장 적용성과 접목할 때 학교교육의 성과는 보다 내용적으
로 충실해지고 방법적으로 불합리를 줄일 수가 있을 것이다. 그러나, 지역 교육
행정기관의 기획 기능이나 정책개발을 위한 연구와 정책평가 전문성은 솔직히
상당히 미흡한 실정이다. 이런 관점에서 ‘교육행정 지역화에 대한 요구와 대응
과제’에 대한 토론회는 시의적절하며, 이에 대한 다양한 분석과 대책을 제시한
신상명 교수님의 발표문에 대한 기대가 크다.

참고 자료

없음