한국형 학습장애 진단 모형 탐색 : 읽기 성취와 읽기 심리처리를 통한 읽기장애 진단 모형
(주)학지사
- 최초 등록일
- 2015.03.25
- 최종 저작일
- 2011.08
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서지정보
ㆍ발행기관 : 한국학습장애학회
ㆍ수록지정보 : 학습장애연구 / 8권 / 2호
ㆍ저자명 : 김애화, 김의정, 유현실
목차
I. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 읽기 성취와 읽기 심리처리를 통한 읽기장애 진단 모형에서 제안하는 진단과정에 대한 이론적 근거
Ⅲ. 읽기 성취 기저에 관여하는 읽기 심리처리 변인에 대한 연구
Ⅳ. 결 론
참고문헌
한국어 초록
본 연구의 목적은 학습장애 진단과 관련한 선행 연구 고찰 및 최근 3년간 수행하였던 일
련의 연구들로부터 수집한 데이터에 근거하여 ‘읽기 성취와 읽기 심리처리를 통한 읽기장애
진단 모형’을 제안하는 데 있다. 본 연구에서는 제안한 ‘읽기 성취와 읽기 심리처리를 통한
읽기장애 진단 모형’은 4단계인데, 첫째, 읽기 성취 평가를 실시하여 저성취를 확인하고, 둘
째, 읽기 심리처리 평가를 실시하여 저성취를 확인하며, IQ는 70 이상을 확인하고, 넷째, 읽
기 성취 및 심리처리의 저성취는 다른 장애의 결과로 나타나는 것이 아님을 확인한다. 본
연구에서 제안하는 읽기 성취 기저에 관여하는 읽기 심리처리 변인은 다음과 같다. 단어인
지 심리처리 변인으로는 자모지식, 빠른 자동 이름대기, 음운기억, 어휘를, 읽기유창성 심리
처리 변인으로는 빠른 자동 이름대기, 어휘를, 읽기이해 심리처리 변인으로는 어휘, 문장 따
라 말하기, 듣기이해, 빠른 자동 이름대기를 제안하였다. 끝으로 본 연구 결과의 요약, 연구
결과의 제한점 및 향후 연구에 관한 제언이 논의되었다.
영어 초록
The purposes of this study were to propose the diagnosis model of learning disability through a
test reading achievement and reading psychological processes based on literature review and results
from a series of research studies conducted by our research team. The diagnosis model of learning
disability through a test reading achievement and reading psychological processes consists of four
steps: (a) demonstrating low achievement in reading achievement, (b) demonstrating low achievement
in reading psychological processes, (c) showing > 70 IQ, (d) making sure that the low achievement
in reading achievement and reading psychological processes are not due to other disabilities. This
study suggests the following reading psychological process variables. First, psychological process
variables underlying word recognition include letter knowledge, rapid automatized naming,
phonological memory, and vocabulary. Second, psychological process variables underlying reading
fluency include rapid automatized naming and vocabulary. Third, psychological process variables
underlying reading comprehension include vocabulary, sentence repetition, listening comprehension, and
rapid automatized naming. Results were summarized and the study limitations were discussed.
참고 자료
없음
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