* 본 문서는 배포용으로 복사 및 편집이 불가합니다.
서지정보
ㆍ발행기관 : 한국초등체육학회
ㆍ수록지정보 : 한국초등체육학회지 / 17권 / 3호
ㆍ저자명 : 박성주, 임현주
ㆍ저자명 : 박성주, 임현주
목차
Ⅰ. 서론II. 본 론
V. 결 론
참고문헌
ABSTRACTS
한국어 초록
최근에 국내 최고의 과학 영재들이 모이는 한국과학기술원(KAIST) 학생들의 연이은 자살이 한국 사회를 뒤흔들었다. 대표적 엘리트 집단의 하나인 카이스트에서 최우수 학생으로 분류돼 온 인재들의 자살사건이 잇따라 일어나면서 사회는 카이스트의 교육 체계에 대해 문제점을 제기하게 되었다. 카이스트 학생의 잇단 자살을 두고 각계 전문가들은 ‘숨 막히는 경쟁사회의 어두운 이면’이라고 입을 모으며 학생들에 대한 관심과 소통의 부족, 잘못된 자본주의적 철학과 결과 중심의 사회적인 풍토, 그리고 무엇보다 인성교육의 부재를 지적했다. 특히, 교육계에서는 카이스트의 연이은 자살 사건에 대해 학업성적만 중요시하고 인성교육을 도외시한 결과라고 진단하며 인성교육의 필요성을 강조했다.한국 청소년의 ‘더불어 사는 능력’은 세계 꼴찌라고 한다(연합뉴스, 2011). 한국청소년정책연구원의 조사결과에 따르면, 한국 청소년은 다양한 이웃과 조화롭게 살아가는 '사회적 상호작용 역량'이 조사한 36개국 중 최하위 수준이라고 한다. 세계화ㆍ다문화 시대를 살아가는 우리 청소년들에게 사회적 상호작용 역량, 즉 더불어 살아가는 능력의 결핍은 간과해서는 안될 문제일 것이다.
영어 초록
The revised 7th national curriculum emphasizes a practice-centered approach for character education. This study is based on the idea that physical education is the subject area in which practical knowledge is more emphasized than any other educational activities in the school curriculum. This alone makes physical education particularly conducive to the process of character education. The main aim of this study is to provide evidence that there is a logical connection between a child's engagement in game activities and the cultivation of his or her character and also to indicate what role elementary physical education play in character education. To achieve this aim, the following five objectives will be addressed: 1) to clarify what is meant by character education and what this education intends to achieve; 2) to examine the relationship between the purpose of elementary physical education and the process of character education; 3) to explore the nature of a game which has been the major content for elementary physical education because of the educational values that a game is inherently concerned with; 4) to demonstrate that a game entails the cognitive, moral, and emotional development of those, in particular children, who play it; and 5) to address the role of the physical education teacher acting as a moral educator to facilitate moral, social, emotional growth in their students.참고 자료
없음"한국초등체육학회지"의 다른 논문
- 체육 수업에 대한 페어플레이의 개념과 적용 가능성 연구14페이지
- 교육과정 개정에 따른 체육과 교육과정과 초등체육교육의 의미 탐색13페이지
- 초등무용교육에 있어서 놀이의 미학에 관한 소고11페이지
- 성취목표성향에 따른 자기통제 피드백의 제시가 초등학생의 뜀틀학습에 미치는 영향10페이지
- 중량부하 운동트레이닝의 운동시간 적용 차이가 초등학생의 신체구성과 체력에 미치는 효과12페이지
- 운동강도의 차이가 비만초등학생의 혈중 MDA와 SOD에 미치는 영향9페이지
- 서울지역 초등학생의 방과후 학교스포츠클럽 활동 참여제약 요인분석9페이지
- 유소년 골프선수가 지각한 부모의 사회적 지지와 스포츠자신감 및 몰입 간의 관계11페이지
- 초등학교 아동의 운동참여에 따른 신체활동량과 운동참여요인이 행복감에 미치는 영향11페이지
- 초등예비교사의 기본적 심리욕구와 교육실습태도 및 체육수업행동과의 관계15페이지