(동서양고전의이해) 독후감을 쓰는 과제입니다. 교재의 1~15장 중 하나를 골라서 ‘기본 내용 및 해제

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	동서양고전의이해	자료	34건
공통	독후감을 쓰는 과제입니다. 교재의 1~15장 중 하나를 골라서 ‘기본 내용 및 해제’, ‘의의와 영향’을 중심으로 내용을 요약(A4용지 2쪽 분량)하고 자유로운 자기 감상과 견해를 담은 감상문(A4용지 1쪽 분량)을 작성하여 총 3쪽 분량으... 더보기 독후감을 쓰는 과제입니다. 교재의 1~15장 중 하나를 골라서 ‘기본 내용 및 해제’, ‘의의와 영향’을 중심으로 내용을 요약(A4용지 2쪽 분량)하고 자유로운 자기 감상과 견해를 담은 감상문(A4용지 1쪽 분량)을 작성하여 총 3쪽 분량으로 제출하시오. (30점) 접기

소개글

교과목명: 동서양고전의이해
[과제명] 독후감을 쓰는 과제입니다. 교재의 1~15장 중 하나를 골라서 ‘기본 내용 및 해제’, ‘의의와 영향’을 중심으로 내용을 요약(A4용지 2쪽 분량)하고 자유로운 자기 감상과 견해를 담은 감상문(A4용지 1쪽 분량)을 작성하여 총 3쪽 분량으로 제출하시오. (30점)

*제 8장, 플라톤

목차

1. 제 8장, 플라톤의 국가론 해제와 영향
2. 감상문, 이데아에 관하여

본문내용

플라톤은 이데아론을 통해 올바른 국가의 이상향을 설명했다. 그는 인간의 욕망을 최대한 억제하고 그 본성을 배제하는 측면에서 국가가 완벽한 하나의 시스템을 이루기를 원했는데, 그 조건은 무욕 무취의 수호자와 그것을 도와주는 생산자들의 조화였다. 특히 수호자의 역할은 국가에서 매우 중요했는데 이들은 세습과 같은 기존 왕권 국가들이 갖고 있는 폐단을 경계했다. 때문에 이들은 국가가 교육하는 완벽한 교육시스템 아래 민주적이며 경쟁적으로 양성되게 되었다. 수호자들이 받는 교육으로는 군사교육과 수학과 같은 과목들이었는데, 이는 당시 역사와 시대상으로 하나의 국가가 외세의 침략과 적에 맞서 자신 국가의 시스템을 보호할 수 있는 최우선의 대상을 통치자로 이상향적인 모습을 그리는 교육 방법이었다.
또한 이를 뒷받침하는 조력자나 생산자의 역할도 플라톤은 매우 중요시하게 생각 했는데 이데아의 가장 큰 본질은 조화라고 생각했기 때문이다. 플라톤은 조화 속에서 모든 것들이 이루어지며 그것이 완벽한 균형을 이룰 때 플라톤이 꿈꾸는 완벽한 국가를 만들 수 있다고 보았다.
그리고 완벽한 국가 아래에는 그 구성원 역시 완벽함을 추구해야하기 때문에 플라톤은 국가가 완벽하다는 전제 아래 미시적인 단위인 시민들이나 국민들 역시 도덕적으로 타락하거나 부패하지 않은 정의와 욕망을 갖고 있을 수 있다고 생각했다.

참고 자료

없음