영유아프로그램개발과평가(중간)_프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. (2)

과제정보

학과	유아교육과	학년	4학년
과목명	영유아프로그램개발과평가	자료	18건
공통	(1) 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. ( 30 점) (1) 프로젝트 접근법의 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 프로그램의 강점과 약점에 관해 논하시오. ( 30 점)

목차

1. 서론

2. 본론
(1) 프로젝트 접근법의 교육목표
(2) 프로젝트 접근법의 기본원리
(3) 프로젝트 접근법의 교육과정

3. 결론

본문내용

영유아프로그램이란 영유아의 신체와 정서, 언어, 사회성 등의 발달을 도모할 수 있도록 영유아를 대상으로 진행되는 조직화 된 행사나 계획을 뜻한다. 전통적인 가족의 형태에서는 어머니가 사회생활을 하는 경우가 드물었기 때문에 주로 가정 안에서의 보육만 이루어졌으므로 영유아 프로그램이라는 것이 별도로 존재하거나 필요하지 않았다. 하지만 이 시대의 영유아들은 대부분 어린이집에 등원하며 그 안에서 교육과 보호를 받으며 자라나고 있다. 영유아프로그램은 영유아보육법을 바탕으로 하여 영유아와 그 가정의 복지 증진에 이바지하며, 영유아의 보육시설이나 지역 연계를 통해 진행된다. 여기에는 부모에 대한 서비스 및 영유아의 교육, 영양, 건강 그리고 안전에 관한 내용이 포함된다. 영유아는 나이에 따라 습득해야 할 과업이나 교육내용이 다르므로 영유아프로그램은 아동의 발달에 대한 특정 이론을 바탕으로 유아교육 현장에서 적용할 수 있도록 현실화한 것이라고 할 수 있다. 즉, 영유아에게 필요한 교육목표를 선정하고, 이를 영유아가 어떻게 성취하여 습득할 수 있는지 교육의 내용과 방법을 구체적으로 계획하는 것이다.

참고 자료

이소은ㆍ민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 방송대출판문화원.
프로젝트 접근법-교사를 위한 실행지침서, 지옥정, 창지사
유아와 함께하는 프로젝트 접근방법의 이론과 실제, 하순련, 오영희, 양서원