(평생교육론)평생교육이 등장하게 된 시대적 배경은 무엇인지 설명하시오. 평생교육의 개념과 지역공동체 평생교육의 개념에 대해 설명하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 평생교육이 등장하게 된 시대적 배경

2. 평생교육의 개념과 지역공동체 평생교육의 개념
1) 평생교육의 개념
2) 지역공동체 평생교육의 개념

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
평생교육이란 출생에서 죽음에 이르기까지 평생에 걸친 교육을 말한다. 학교 교육과 사회교육을 동시에 포괄하는 개념으로 오늘날 대부분 국가가 평생교육 이념하에 교육체제를 재정립하는 과정에 있다. 평생교육은 제2차 세계대전 이후 유네스코를 중심으로 한 활동에서 연유됐다. 제3차 성인교육 국제회의에서 33개 항목으로 구성된 건의서가 받아들여졌으며 그중에는 “성인교육은 평생교육에 통합된 분야로 보아야 한다”는 항목이 포함돼 있다. 평생교육의 어원은 프랑스어 éducation  permanente에서 연유됐으며 평생학습의 기회는 삶의 현장에서 언제 어디서 어떤 방법으로든지 이뤄질 수 있다는 신념에 근거하고 있다.
필자는 본론을 통해 평생교육이 등장하게 된 시대적 배경은 무엇인지, 평생교육의 개념과 지역공동체 평생교육의 개념에 대해 설명해보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육이 등장하게 된 시대적 배경
현대사회는 학습사회이다. 변화에 적응하기 위해서는 누구나 학습을 해야 한다. 동시에 지속적인 발달을 위해서 언제 어디서나 원하는 학습을 할 수 있어야 한다. 평생교육 등장의 시대적 배경은 4가지로 볼 수 있다.
첫 번째, 지식기반사회의 도래이다. 탈산업사회, 후기 자본주의 사회, 포스트모더니즘 사회, 정보사회, 지식기반사회 등은 모두 오늘날의 사회를 지칭하기 위한 명칭

참고 자료

윤여각 외 2명(2017). 『평생교육론』. 한국방송통신대학교 출판문화원.
지식백과 교육학용어사전 평생교육