방통대 한국사의이해 기말과제물

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목차

1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)
(1)1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.
(2) 광무개혁의 내용과 한계를 설명하시오.
(3) 1910년대와 1920년대 일제의 통치 방식을 비교ㆍ서술하고, 일제 식민 통치의 본질을 설명하시오.
(4) 모스크바 3상회의 내용과 이를 둘러싼 국내 정치 세력의 대응을 서술하시오.

2. 우리 역사에서 내가 존경하는 인물을 들고, 나에게 끼친 영향을 서술해주세요. (15점)

3. 나의 관점에서 우리 역사의 중요한 전환점이 된 사건을 꼽고 그 이유를 설명해주세요. (15점)

본문내용

1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점, 총 20점)

(1)1862년 농민봉기의 전개 과정과 의의를 설명하시오.

1) 농민봉기의 전개 과정
농민봉기는 딱 1862년에만 일어난 것이 아니다. 이러한 농민봉기의 시작은 19세기 전반적으로 일어났는데, 혹자는 19세기를 민란의 시대라고 말할 만큼 부세 문제, 잡세 수탈, 외세 침탈등으로 심철기/ 9세기 原州지역의 환곡문제와 농민항쟁 방사와지방문화/ 역사문화학회/2010.11.30./ pp.329-370
백성들이 민란을 일으키기 시작했다. 1862년 한 해 동안 수십 곳에서 항쟁이 일어났고 여러 문제들이 있었지만 그 중에서도 환곡 문제가 가장 심각하였다. 송찬섭 / 1862년 농민항쟁과 시위문화 / / 한국방송통신대학교 통합인문학연구소 /2018.02.28
이러한 사유들로 농민들은 경상도 진주에서 모의단계를 거쳐 서부 지역인 수곡면과 수청가에서 대규모 집회가 열리는 것을 시작으로 충청도, 전라도 등으로 퍼지며 민회가 열리고 결국에는 70여 군현으로 확산되며 전국적인 농민봉기로 이루어졌다. 농민들은 직접적인 통치 세력인 수령과 이서와 이들과 결탁하여 수탈을 일삼던 토호들에게도 공격을 하였다. 진주에서 읍내 공격을 하고 외촌으로 항쟁을 확대시키다 유계춘 등 주도층이 체포된 후 해산되었다. 이러한 농민 봉기를 잠재우기 위해 정부에서는 이들을 회유하는 한편 삼정이정청이란 곳을 설치하고 농민들의 부담을 줄이고자 하는 개선 방안을 모색하였으나 제대로 된 실행 없이 마무리되었다.

참고 자료

송찬섭/한국사의 이해
홍성옥/광무개혁론에 관한 연구사적 정리/서강대학교 교육대학원 역사교육전공/
김용섭/한국근대농업사연구/일조각
이재진,이민주/ 1920년대 일제 ‘문화정치’ 시기의 법을 통한 언론통제의 특성에 대한 고찰/ 한국언론학회
'광무개혁'연구의 현황과 과제/한국역사연한국역사연구회구회
이완범/한국현대사-왜곡과 진실 모스크바 3상회의/역사문제연구소