세계의역사 ) 세계의 역사 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다. 시간과 공간을 초월한 반복된 역

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세계의역사	자료	39건
공통	『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다. 『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.

소개글

세계의역사

『세계의 역사』 교과서를 정독한 후, 이 교과목의 성격과 바람직한 학습 방향 및 방법에 대한 자신의 생각을 서술하되, 다음의 지시 사항을 유념해 주시기 바랍니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 시간과 공간을 초월한 반복된 역사
1. 20세기 초 유럽과 제국주의
2. 21세기 초 전 세계에 나타난 신파시즘

Ⅲ. 세계의 역사를 배워야 하는 이유와 역사를 바라보는 우리의 자세

Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

최근 몇 년 동안 전 세계는 코로나 19 바이러스와의 전쟁에서 서서히 승리한 듯하지만, 예상하지 못했던 경제적 타격과 질병으로 인한 높은 사망률로 충격에 휩싸였다. 이 와중에 초기 빠르게 결론이 날 것으로 생각한 러시아와 우크라이나 전쟁이 현재까지 이어지면서 에너지 가격 상승과 식량 위기, 고물가 등으로 유럽에서 촉발한 경제 위기가 전 세계적으로 확산될 조짐을 보인다. 이런 상황이 민주주의를 수호한다고 생각했던 미국과 유럽 국가들에서 포퓰리즘을 내세운 극우 성향의 정치세력이 점차 권력을 잡기 시작했다.
세계사에서 인류역사상 가장 큰 전쟁은 유럽에서 촉발된 1, 2차 대전이다. 팽창 정책으로 제국주의가 확대된 20세기 초 영국과 프랑스 등의 강대국들은 자신들의 이익을 내세워 주변 국을 힘으로 장악했다. 이에 반발한 독일은 어렵고 힘든 국내외 정치‧경제 상황을 타개하기 위해서 인류에게 전쟁의 참혹함을 일깨운 세계대전을 일으켰다. 이런 과거의 역사로 인해 현재 러시아와 우크라이나 전쟁을 전 세계는 우려한다.

참고 자료

박구병, 신성곤, 원지연, 윤혜영, 이광수, 이한규, 이혜령, 이희수, 조흥국 지음(2017). “세계의 역사”, 한국방송통신대학교출판문화원.
오승은(2018). “동유럽 근현대사 - 제국 지배에서 민족국가로”, 책과 함께.