프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교 설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 표로 요약하여 제시하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	상담심리학	자료	47건
공통	[공통] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)    [공통] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)

소개글

"프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교 설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 표로 요약하여 제시하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석이론
(1) 인간관
(2) 기본가정
(3) 주요개념
(4) 정신분석 이론에서 변화의 목표 및 원리
(5) 구체적 기법
2. 로저스의 인간중심 상담이론
(1) 인간관
(2) 기본가정
(3) 주요개념
(4) 인간중심 상담이론에서 변화의 목표 및 원리
(5) 구체적 기법
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
(1) 인간관
(2) 기본가정
(3) 주요개념
(4) 합리정서행동치료이론에서 변화의 목표 및 원리
(5) 구체적 기법
4. 행동수정이론
(1) 인간관
(2) 기본가정
(3) 주요개념
(4) 행동수정이론에서 변화의 목표 및 원리
(5) 구체적 기법
5. 프로이드의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론의 비교 분석표

Ⅲ. 결론

IV. [참고문헌]

본문내용

Ⅰ. 서론

현대사회가 다양하고 복잡해지면서 문제를 겪고 있는 사람에게 그 분야에 경험이 있는 전문가가 발전적인 변화를 위해서 도와주는 상담심리학에 대한 관심이 점점 증가하고 있다. 상담이론은 다양한 정의와 목표 아래 상담 과정을 좀 더 효율적으로 이끌기 위하여 여러 학자들의 임상 경험과 연구에 의해 발전되어 왔다. 상담은 단순히 충고나 조언의 과정이 아니며, 내담자의 성장을 촉진하는 안전하고 친밀한 관계 속에서 내담자의 문제 해결과 인간적 성장을 위해 상담자와 내담자가 함께 노력하는 과정이다. 본 과제에서는 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론, 행동수정이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 프로이드의 정신분석이론

(1) 인간관
인간의 행동은 무의식적인 성적 본능과 공격적 본능에 의해 결정된다는 수동적 인간, 인간의 기본적 성격구조는 초기 아동기 특히 만 5세 이전의 경험에 의해 결정된다는 결정론적 인간,인간은 자신의 행복을 극대화하기 위하여 사회와 지속적으로 대항한다는 투쟁적 인간으로 보고 있다.

(2) 기본가정
인간의 의식 영역 밖에는 비합리적이고 통제할 수 없는 무의식적 본능이 자리 잡고 있으며, 인간을 이러한 무의식적 본능의 지배를 받는 수동적 존재로 파악하고 있다. 그리고 프로이드는 인간의 모든 행동과 사고, 감정은 신체적 긴장상태에 의해 유발되는 무의식적인 성적 본능과 공격적 본능에 의해 많은 영향을 받는다고 보았으며, 인간은 이러한 본능적 긴장을 해소하기 위하여 행동한다고 주장했다.

(3) 주요개념
1) 지형학적 모형(자각의 수준)
현재 느끼거나 알 수 있는 모든 경험과 감각은 의식이며, 의식과 무의식을 연결하는 다리 역할은 전의식의 상태이다.

2) 구조적 모형(성격의 구조)
무의식에 존재, 성격의 가장 원초적인 부분 타고나는 것, 즉각적이고 본능적인 욕구, 쾌락원리가 원초아(id)이다.

참고 자료

권석만, 인간 이해를 위한 성격심리학, 학지사, 2017.
구은미, 박성혜 외 2명 저, 아동상담, 양서원, 2016.
정옥분 저, 발달심리학 : 전생애 인간발달, 학지사, 2014.
양명숙 외, 상담이론과 실제, 학지사, 2013.