한국방송통신대학교 유아교육과 상담심리학 중간과제물 방송통신대학교 유아교육과 상담심리학 중간과제물 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교 설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 교육학과, 유아교육과	학년	2학년
과목명	상담심리학	자료	47건
공통	[공통] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)    [공통] 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교·설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오. (30점 만점)

소개글

"방송통신대학교 유아교육과 상담심리학 중간과제물 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교 설명한 후, 핵심적 내용을 하나의 <표>로 요약하여 제시하시오."에 대한 내용입니다.

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 로저스의 인간중심 상담이론
3. 엘리스의 합리정서행동치료이론
4. 3가지 이론의 핵심 내용 정리 표

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
상담은 문제를 대화로 해결하는 활동으로, 정서적, 인지적, 행동적 변화를 도모하는 중요한 수단이기도 하다. 상담의 진행은 상담을 받고자 하는 자의 여러 특성에 따라 다양하게 이루어지는데, 이번 주제에서 알아볼 정신분석이론, 인간중심 상담이론, 합리정서행동치료이론 모두 상담의 주체자인 인간을 바라보는 관점, 상담의 주제를 바라보는 시점, 구체적인 기법 및 목표 또한 모두 다르기 때문에 문제를 해결하기 위해 필요한 상담과정엔 차이가 있다. 상담을 하고자 하는 주제에 더 맞는 기법을 찾고 알아가기 위해서 상담을 하기 위해 필요한 각각의 이론의 특성을 자세히 알아볼 필요가 있다.
이제부터 본론에서 프로이트의 정신분석이론, 로저스의 인간중심 상담이론, 엘리스의 합리정서행동치료이론을 비교 설명하고, 핵심적인 내용을 정리하여 하나의 표로 요약하여 작성해 알아보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 프로이트의 정신분석이론
19세기 말에 등장한 프로이트의 정신분석이론은 인간의 이상행동을 설명하는 제창된 이론으로, ‘갈등의 심리학’이라 부른다. 끊임없이 갈등하는 힘들의 전쟁터라 인간의 내면세계를 표현하며, 이러한 갈등 속에서 인간은 벗어날 수 없는 존재임을 전제하고 있다. 또한, 프로이트의 정신분석이론은 ‘무의식의 심리학’이라고도 불리는데, 무의식을 발견하고 이를 중심으로 인간행동을 설명하는 이론을 구축한 것은 프로이트의 업적 중 가장 큰 부분이다. 인간의 모든 심리적 사상은 반드시 원인이 있고, 이러한 행동 원인의 대부분은 무의식에 있다고 설명하고 있다. 인간의 정신세계는 의식, 무의식, 전의식으로 나눠 볼 수 있는데, 무의식은 가장 깊은 곳에 있기 때문에 가장 자각하기 어려운 정신세계로 모든 심리적 에너지가 발생하는 곳이다. 그리고 인간 본성에 대해 프로이트는 결정론적 관점을 취하고 있다. 본능은 삶(성적)의 본능과 죽음(공격)의 본능으로 나누어지며 끊임없이 갈등한다.

참고 자료

전용오·김영빈·이자명, 상담심리학, 한국방송통신대학교출판문화원, 2023
전용오, 상담심리학 강의, 한국방송통신대학교, 2023
천성문, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 2009
한국초등상담교육학회, 초등학교 생활지도와 상담(한국형), 학지사, 2014