유아언어교육_1. 유아의 언어발달을 설명하는 이론들 중 3가지 이론을 비교하여 설명하고, 각 이론과 관련된 언어교육방법을 설명하시오. 2. 우리나라의 국가 수준 유아교육과정에서 제시한 언어교육 내용의 특징을 설명하시오. 3. 유아중심 놀이중심 교육과정 맥락에서 교사가 계획한 유아 언어교육활동계획안을 작성하시오. (2)

목차

1. 유아의 언어발달을 설명하는 이론들 중 3가지 이론(행동주의, 상호작용주의, 사회적 상호작용주의)을 비교하여 설명하고, 각 이론과 관련된 언어교육방법을 설명하시오. (10점)
1) 행동주의 이론
2) 상호작용주의
3) 사회적 상호작용주의

2. 우리나라의 국가 수준 유아교육과정에서 제시한 언어교육 내용의 특징을 설명하시오. (10점)
(*유의점: 포함될 내용은 유아언어교육과 관련된 영역, 목표, 내용범주 및 내용 등임)

3. 유아중심·놀이중심 교육과정 맥락에서 교사가 계획한 유아 언어교육활동계획안을 작성하시오.
(10점)
(*유의점: 유아 개인 또는 집단의 놀이맥락에서 유아의 언어능력을 지원하는 교사의 언어활동계획안이 되도록 작성함)

본문내용

개인의 심층심리적인 특성이 아닌 행동을 결정짓는 환경의 영향에 대해서 주목한 이론으로써 구체적으로 인간의 행동에 대한 변화에 대해서 관찰하는 것을 의미한다.
아동은 행동으로부터 학습이 형성되고 발달되며 학습 환경의 변화를 행동에 관여하는 방식의 행동 변화를 가져오는 것을 행동주의 이론에서 설명하고 있다.
이러한 행동주의 이론의 대표적인 개념은 파블로브에 고전적 조건화 및 스키너의 조작적 조건화 및 사회학습적인 모방, 대리학습 반두라의 이론이 있다. 그 외에도 행동 조성과 토큰 경제가 포함된다.
행동주의의 분류 기준은 연령별 발달의 기준에 근거하지 않는다. 즉 아동발달 초기에 가정에서 부모와의 상호작용을 중심으로 행동을 학습하기 시작해 차츰 또래 관계와 타인과의 관계로 나아가며 발전한다는 것을 강조하고 있다.
행동주의 이론의 학자 스키너는 행동의 원인을 상황적 조건으로부터 있다고 풀이하며 무의식, 자유의지, 인지 등을 강조하는 정신분석, 인본주의, 인지심리학 등에 대해서 반대를 하였다.
이에 보상받은 행동이 지속되며 보상받지 못한 행동이나 처벌을 받은 행동이 소거된다는 것에 행동의 결과에 영향을 주는 환경의 영향에 대한 강조를 한 것이다.
또한 유기체가 원하는 결과를 얻고자 실행하는 자발적인 반응을 뜻하는 것으로 임의적인 행동에 대해서 변별자극을 가하여 행동을 습관화 시키는 학습 과정이자 행동 변화의 과정을 뜻한다.
행동주의 이론의 학자 파블로브는 고전적 조건화를 통해서 인간이 환경적 자극에 수동적으로 반응하여서 형성되는 행동을 설명하였는데 파블로브의 대표적인 개 실험은 개에게 종소리와 함께 음식을 주는 자극을 반복하면 종소리에 의해서 타액 분비가 일어나는데 이때는 중립자극인 종소리가 조건자극으로 변화하며 반사반응을 유도했다는 것이다.

참고 자료

유아언어교육(2022, 한국방송통신대학교출판문화원) 교재, 필요시 과제 관련 자료 직접 검색
정영실. "영아-교사 상호작용의 질에 따른 10~21개월 영아의 공동 주의와 어휘력." 국내박사학위논문 원광대학교, 2015. 전라북도
김지영. "유아언어교육에 대한 유아교사의 개념도 분석." 국내석사학위논문 신라대학교, 2013. 부산