프리시드 프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오

목차

1. 프리시드 프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안을 작성하시오(50점).
1) 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오(10점).
2) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용하여 단계별로 작성하시오(20점).
3) 한 시간분량의 학습지도계획서를 작성하시오(10점)
4) 모형을 적용한 보건교육계획안작성에 따른결론을 제시하시오(10점).

2. 우리나라 자조집단현황에 대해 작성하시오(20점).
1) 병원이나 보건소중심으로 운영되는 우리나라 자조집단모임의 현황과 특성을 기술하시오(10점).
2) 하나의 자조집단을 선정하여 대상자들의 자기효능감을 증진시킬 수 있는 전략에 대해 논하시오 (10점). 1. 초등, 청소년, 중년, 노인, 여성, 직장인등 개인을 자유롭게 교육대상으로 정하고, 그 선정 대상에 대한 인구 사회 및 생활양식특성을 상세히 기술하시오(10점).

참고문헌

본문내용

프리시드모형은 인구집단의 건강과 질적인 삶을 위해 집중적으로 만들어진 맞춤형공동 보건프로그램이다. 그리고 이러한 모형의 개념은 1991년 PRECEDE-PROCEED 9단계 모델로 형성되었다. 따라서, 프로시드모형을 적용한 금연 보건교육계획안으로 청소년을 선정하여 인구 사회 및 생활양식 특성을 작성해보겠다. 우선 청소년을 금연 보건교육계획안의 대상으로 선정하게 된 이유는, 인간의 발달단계중 청소년기는 가장 자아정체감 및 정서적으로 많은 혼란을 받는 시기라고 한다. 즉, 청소년기를 질풍노도의 시기라도고 말하고 있다. 특히, 청소년기는 아동기에서 성인기로 나아가는 과도기므로 신체적, 정신적으로 매우 불안정하고 감정 기복도 심한 상대하고 한다. 따라서 이 시기에 부모로부터 관심 및 애정을 받지 못하면 정체성이 큰 영향을 끼치며 일상생활에서 엇나가는 행동을 할 가능성이 매우 크다고 한다. 그 중 가장 대표적인 청소년 문제가 바로 흡연으로 볼 수 있다. 현재 오늘날 우리사회의 청소년들은 일반적으로 고등학교 3학년이 되면 60프로의 학생들이 담배를 피우기 시작한다고 한다. 심할 경우 학교에서는 청소년들 흡연에 대해서 지도를 포기하는 경우까지 생겨난다고 한다. 또한, 어릴적에 담배를 시작한다는 의미는 그만큼 담배를 피우는 기간이 더 길어지는 것으로 볼수 있으므로 미리 사전에 청소년의 흡연은 예방해야 할 것이다.

따라서 청소년 집단 대상으로 프로시드 모형을 적용한 금연 보건교육계획을 구성해보겠다.

금연보건계획안 대상자는 현재000고등학교에 재학중인 김xx이다. 김xx가 처음 흡연하기 시작한 시기는 중학교 3학년으로 볼 수 있다. 당시 흡연을 하고 있던 친구를 보고 호기심이 생겨 그때부터 담배를 접하기 시작했다고 한다. 그 후 지속적으로 담배를 피우기 시작했으며 심한경우에는 하루에 약 1갑이상을 피우기도 했다고 한다. 그리고 이처럼 금연교육을 받게 된 원인은, 그날도 마찬가지로 집 골목길에서 담배를 피우고 있던 중에 장을 보고 집에 가고 있던 어머니에게 들켜 혼이 난 후로 담배를 끊기 위해 노력을 했다고 한다. 하지만, 김xx의 노력에도 불구하고 담배를 끊기 힘들었던 모양인지 이번 금연보건교육을 신청하게 되었다.

참고 자료

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김명 고등덕 외 3명저 『보건교육 건강증진 이론 』 계축문화사 2014
공은숙 『보건교육학』 정담미디어 2015
이화연, 김정남 <PRECEDE-PROCEDE 모형을 활용한 실업계 고등학생의 건강증진 프로그램 개발> 계명대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115
정수정 <흡연청소년에 대한 금연교육이 금연과 건강증진행위에 미치는 영향 : 흡연청소년에 대한 금연교육이 금연과 건강증진행위에 미치는 영향> 가천대학교 대학원,[2013] [국내석사]