평생교육 방법론 과제

소개글

과 제 명
1. 평생교육의 개념을 정의하고 교육대상에 따른 평생교육의 내용에는 어떤 것들이 있는지 설명해 보십시오. 그리고 자신은 향후 어떤 이를 대상으로 하는 평생교육에, 어떤 방법으로 기여하고 싶은지 기술해 보십시오.
2. 페다고지와 앤드라고지의 특징을 설명하고 그 차이점을 분석, 기술해보십시오.
3. 성인학습자의 학습장애요인을 다양한 차원에서 찾아보고 그것을 해결할 수 있는 성인교육방법을 제안해 보십시오.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 필요성
3. 평생교육의 대상 및 내용
1) 장애인대상 교육
2) 어린이대상 교육
3) 청소년대상 교육
4) 성인대상 교육
5) 노인대상 교육
4. 여성대상교육 및 강의와 실습을 통한 방법
5. 페다고지와 엔드라고지의 특징 및 차이점
1) 페다고지의 특징
2) 엔드라고지의 특징
3) 페다고지와 엔드라고지의 차이점
6. 성인학습자의 학습장애요인 및 해결 방안
1) 성인학습장애요인
3) 성인교육방법의 해결 방안

Ⅲ. 결 론

참 고 문 헌

본문내용

21세기를 살고 있는 현재 사회는 급 변화 하고 있다. 과거에는 살기 어렵다는 이유로 많은 사람들이 평생교육의 기회를 갖지 못하였을 것이다. 또한 지금처럼 과거에는 배울 수 있는 곳이나 정보가 많지 않았을 것이다. 하지만 현재 우리사회는 기술적으로 아날로그시대에서 디지털시대로 바뀌었고 컴퓨터와 인터넷과 같은 통신매체를 통해 많은 정보를 접하게 되었다. 급격하게 변화하는 자본주의 사회에서의 평생교육의 필요성이 더욱 커지고 있다.
현재 우리사회에서의 교육개혁은 평생교육체제를 구축해야한다. 우리는 정규 학교교육에만 의존해서는 안 된다. 오늘날 급 변화하는 사회 환경에 낙오되거나, 소외되지 않도록 평생교육의 기회를 통하여 사회에 적응하고 또 다른 지식과 기술의 양적, 질적으로 발전할 수 있는 기회를 주어야 할 것이다. 우리는 평생교육의 시대를 맞이해야 한다. 사회는 우리가 학교에서 배워 왔던 것 보다 더 빠르게 변화 하며 앞서가고 있다. 학교에서 배운 한 번의 지식과 학력으로는 평생 사용할 수 없는
시대가 되었다. 우리는 평생 동안 학습하지 않고서는 더 이상 현재사회에 살아남을 수 있는 확률이 낮아지고 있는 것이다.
우리사회의 평균 연령이 상승하여 노령인구가 증가 하고 있다. 노령인구의 증가로 평생교육의 중요성은 더욱 커지고 있다. 우리는 평생교육을 통하여 노령인구 뿐만 아니라 다양한 연령층이 언제어디서든 학습할 수 있는 기회를 얻을 수 있도록 다양한 교육 환경을 만들어 주어야 한다. 또한 성인학습자들의 특성을 이해하고 다양한 교수법을 통하여 접근하며 성인교육에 페다고지의 교사중심 수업이 아닌 엔드라고지의 자기주도식 학습이 필요할 것이다. 평생교육의 프로그램 개발과 적극적인 확대가 이루어져야 한다. 그러므로 평생교육을 정의하고 교육대상에 따른 평생교육의 내용에는 어떤 것들이 있는지 알아보고, 자신은 향후 어떤 이를 대상으로 하는 평생교육에 어떤 방법으로 기여 할 것인지 기술하고, 페다고지와 엔드라고지의 특징 및 차이점을 분석, 또한 성인학습자의 학습장애요인을 다양한 차원에서 찾아보고 그것을 해결할 수 있는 성인교육법을 제시해 보고자 한다.

참고 자료

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