평생교육방법론 앤드라고지와 페다고지 차이점, 성인교육방법, 교수원리

목차

1. 앤드라고지와 페다고지의 차이점을 설명하고 이에 대한 자신의 생각(동의 여부 등)을 기술해 보십시오.
2. 성인학습자의 학습장애요인을 신체적, 인지적, 정의적 측면 중 한 측면을 선택하여 기술하고, 이를 해결하기 위한 성인교육방법에 대해 설명하십시오.
3. 성인교육에 적용될 수 있는 일반적 교수원리에는 어떤 것이 있는지 제시하고, 그 가운데 자신이 가장 중요하다고 생각하는 원리와 그 이유를 기술하십시오.

본문내용

이분법적 입장에서 앤드라고지와 페다고지의 학습자의 개념, 경험의 역할, 학습준비성, 학습 지향성, 교육 방법에 있어 차이가 있다.
첫 번째,학습자의 개념으로 보면 앤드라고지는 학습자(성인)는 독립적 성향을 지니며, 자기 주도적이고 교사는 학습자를 지원하는 조력자로서의 역할을 한다. 반면에 페다고지는 학습자(아동)는 의존적이며, 교사가 학습내용, 학습 시기, 방법, 평가 등을 지시한다는 점에서 차이가 있다.
두 번째, 학습자의 경험의 역할에서의 차이점으로는 앤드라고지는 학습의 전 과정에 유용한 자원으로 보며, 교육 방법상에서도 실험, 토의, 문제 해결, 게임 학습 등 경험을 활용하기를 적극 권장한다. 반면에 페다고지는 학습자의 경험을 학습 현장에서 큰 가치를 두지 않으며, 교수법은 주로 강의식으로 진행한다.

참고 자료

없음