장애인상담과교육

소개글

장애인상담과교육입니다. 잘 활용하셔서 좋은 결과 거두세요^^*

목차

1. 서론

2. 본론
1) 장애인 평생교육에서 특히 고려해야할 주제는 무엇이라고 생각하는지 논하시오. 주제선정의 이유, 향후 보완 및 발전 방안 등에 대해 구체적인 근거를 제시하시오
2) 1번에서 다룬 주제와 관련된 법규와 관련 사례를 조사하여 소개하시오.

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

서론

우리나라는 2015년 11월에 시행된 「발달장애인 권리보장 및 지원에 관한 법률」을 통하여 발달(장애인)에 대한 평생교육기관, 교육과정 지원, 인력 및 예산을 지원하도록 별도로 명시하였으며, 2016년 5월에 평생교육법이 개정되면서 사회복지 분야 및 특수교육 분야에서는 장애인을 위한 평생교육 연구가 활발하게 진행되고 있다. 그동안 우리나라의 장애인평생교육은 국가 주도의 법적 정비가 장애인평생교육의 실천을 이끌어가는 하향식(Top-down) 방향으로 전개되어왔다. 이러한 법적 정비의 변화가 이루어지면서, 장애인 평생교육에 대한 국가적 책무가 강화되었고 장애인 평생교육의 지원 체계 전반의 큰 변화가 이루어졌다(김기룡, 이경준, 2017; 교육부, 2014). 평생교육 분야에서도 「평생교육법」 개정 이후 장애인평생교육, 평생교육사와 특수교사의 자격 및 양성, 배치 등에 관한 논의가 활발해지고 있는 추세다(김주영, 2016; 현영섭, 양세희, 배홍연, 2016).

본론

1) 장애인 평생교육에서 특히 고려해야할 주제는 무엇이라고 생각하는지 논하시오. 주제선정의 이유, 향후 보완 및 발전 방안 등에 대해 구체적인 근거를 제시하시오

1, 장애인 평생교육의 주요 이슈

평생교육이란 생의 특정 시기만을 대상으로 하는 교육이 아니라, 생의 모든 시기를 대상으로 하는 교육이다. 교육이 생의 특정 시기나 단계만이 아니라 모든 시기와 모든 단계에 이루어져야 하는 이유는 시대적 변화 때문이다. 이 시대는 이전과 같이 학령기라는 생의 특정 시기에만 이루어지는 학교 교육만으로는 시대의 변화에 따라 요구되는 지식과 기술을 제대로 습득하지 못한다. 학교교육만이 아니라 전 생애에 걸쳐서 시대의 변화에 따라 요구되는 교육을 평생 제공해야 한다. 이렇게 평생교육은 특정 연령에 한정되지 않는다는데 특징을 지니고 있다. 또한 개인은 시대의 요구에 따라 새로운 지식과 기술 등을 연령에 관계없이 학습해야 한다.

참고 자료

장애인상담과교육 한국방송통신대학교 출판문화원