(철학의이해) 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다

소개글

교과목명: 철학의이해
[과제명] B유형. 다음 세 문제를 모두 작성합니다. (A4지 총 5매, 총 50점)
1. 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 1.5매. 15점)
2. 교재와 강의 9장을 공부하고, 다원주의, 개인주의, 공동체주의에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 2매. 20점)
3. 교재와 강의 13장을 공부하고, 논리적 오류에 대해 종류별로 핵심을 요약하여 서술합니다. (A4지 1.5매. 15점)

목차

1. 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다.
2. 교재와 강의 9장을 공부하고, 다원주의, 개인주의, 공동체주의에 대해 핵심을 요약하여 서술합니다.
3. 교재와 강의 13장을 공부하고, 논리적 오류에 대해 종류별로 핵심을 요약하여 서술합니다.

본문내용

1. 교재와 강의 7강을 공부하고, 서양미학사의 핵심을 요약하여 서술합니다.
아름다움은 무엇일까? 무엇이 아름다울까? 두 문장은 비슷해보이지만 다르다. 앞의 것은 아름다움 자체에 대한 물음이 아니라 아름다운 사물이나 사건이 무엇인가 에대한 물음이다. 후자의 아름다움은 아름다움이란 단어 자체의 본질이다. 추상적 개념으로서의 아름다움을 말한다. 이는 시대에 따라 다르게 변화해온다. 완전하고 절대적인 아름다움에 대해서 집중적으로 알아보도록 하자.
고대 그리스인들의 아름답다는 표현은 광범위하였으며 사물뿐 아니라 습관이나 행위, 법, 도덕 등과 같은 지식개념까지도 폭넓게 적용되었다. 소크라테스는 직업, 법률, 국가에서의 아름다움을 플라톤은 미의 개념을 도덕적, 인지적 차원에서도 적용시켰다. 이를 소피스트들이 시각과 청각에 즐거움을 주는 것으로 정의하였다.
플라톤은 감각적 세계의 아름다움보다는 미의 본질을 추구하였는데, 추상적 개념으로서의 아름다움을 구분하였고 진정한 미는 현상계가 아니라 본질의 세계, 즉 이데아에 속한다고 말했으며 구체적으로 경험할 수 없고 개념적으로 알 수 있는 것이라고 말했다.
플로티노스의 미학은 균제보다는 색채에서 유래한다고 주장하였으며 균제미는 형태를 지닌 부분적 사물들의 조화로운 배치의 문제와 연관되고 미라는 것은 부분적 사물들의 균제 속에서 발견되는 것이 아니라고 하였다. 미는 단순한 대상에서도 감지되는데 태양, 황금, 별빛 등과 같이 형태를 지니지 않은 단순 대상 혹은 경험도 무척 아름다우며 아름다움은 형태의 수적 비례 관계에 있는 것이 아니라 뿜어내는 빛깔을 통해서 지각된다.

참고 자료

없음