(청소년인권과참여) 청소년인권과 참여’ 교재 47~57쪽에 나오는 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에

과제정보

학과	청소년교육과	학년	4학년
과목명	청소년인권과참여	자료	16건
공통	‘청소년인권과 참여’ 교재 47~57쪽에 나오는 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석한 후 이에 대한 자신의 입장을 밝히시오. ‘청소년인권과 참여’ 교재 47~57쪽에 나오는 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석한 후 이에 대한 자신의 입장을 밝히시오.

소개글

교과목명: 청소년인권과참여
<과제명>‘청소년인권과 참여’ 교재 47~57쪽에 나오는 현대사회의 인권 쟁점 중 하나를 선택하여 이에 해당하는 사례를 조사하여 간단히 요약하고, 사례를 분석한 후 이에 대한 자신의 입장을 밝히시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 난민권
2. 난민권 쟁점과 관련된 사례와 쟁점분석

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

인권은 인간으로서 존엄 유지를 위해서 필요한 기본적 권리를 의미한다. 인간의 가치와 존엄성이 침해되는 상황과 관련하여 이를 정의롭게 개선하고자 하는 인간의 계속되는 노력으로 형성되었으며 발전이 이루어지게 되었다. 평등한 권리를 가지고 있다는 인간의 범위 역시 이와 같은 노력으로 확장되었다고 할 수 있으며 인권에 대한 시각 또한 시대적 조건에 따른 변화가 이루어졌다. 인권 보호의 의지는 국제적으로 유대인, 집시, 성소수자, 장애인 등에 대한 나치 정권과 협력자의 체계적으로 집단학살을 당했던 역사적 비극으로 인해서 나타나기 시작했는데 이와 같은 잘못된 과거를 되풀이하지 않기 위해서 유엔에서는 1948년 세계인권선언을 채택하기도 하였다.
세계인권선언은 각 나라별로 발전되어왔던 인권기준을 국제적 차원에서 처음으로 집대성하였다. 인류 모두의 존엄, 권리에 대해서 최소한의 보편적 기준과 관련된 내용들이 담겨있다.

참고 자료

강성식(2021). [법률칼럼] 난민법 개정안의 쟁점 (1). 재외동포신문.
난민인권센터(2021). 법무부 난민법 개정안에 대한 난민인권네트워크 의견. 난민인권센터.
김영인, 구정화(2020). 청소년인권과 참여. 한국방송통신대학교 출판문화원.
임현(2014). 난민법에 대한 평가와 과제. 법제논단.
국가법령정보센터 홈페이지
https://www.law.go.kr/LSW//main.html