한국방송통신대학교 사회복지실천기술론 기말시험 요약본

소개글

한국방송통신대학교 사회복지실천기술론 기말시험 요약본입니다.

목차

I. 5강. 잔여적사회복지의 실천과 기술
II. 6강. 잔여적 사회복지 실천기술의 사정기술
III. 7강. 잔여적사회복지의 개입기술
IV. 9강. 제도적 사회복지 실천기술의 개념과 이론
V. 10강. 제도적 사회복지 실천기술의 사정기술과 목표
VI. 11강. 제도적 사회복지 실천의 개입기술
VII. 12강. 제도적 사회복지 실천기술의 실제
VIII. 13강. 사회복지실천기술의 비교와 함의
IX. 15강. 사회복지실천기술과 한국의 사회복지

본문내용

#. 잔여적 사회복지 실천이론의 역사
1. 사회사업실천과 정신과학의 만남
- 정신과학: 심리학, 정신분석학
- 개인에게 나타난 한계, 위기상황을 신체적, 심리적 요인으로 바라보게 됨. 실천의 핵심은 진단과 치료.
2. 미국 사회복지의 역사적 흐름
1) 1920년대: 사회적진단을 통해 가족이 효과적으로 기능하게 하기 위해 이들을 변화시켜야 한다고 강조. 규범적 성격
2) 1930년대: 주로 개인과 집단 대상 사회복지 실천을 중심으로 나타났다가 나중에 가족치료가 분리해 나옴. 프로이트의 이론이 결정적 영향을 미침. 1930년대 후반 기능주의와 진단주의가 대립하며 기능주의는 프로이트에 반대하고 클라이언트의 내적 성장을 위한 잠재력과 선택을 강조. 치료라는 용어를 반대하고 원조과정이라는 용어를 사용
3) 1940~50년대: 심리역동적 사고로 실천의 방향이 옮겨짐. 소집단 대상. 정신건강과 심리분석적 접근이 강조. 개별사회사업은 개별적 치료로 발전.
4) 1960년대: 개별사회사업과 집단사회사업을 조합해 행함. 펄먼의 문제해결모델은 심리 및 행동 이론 등 다양한 모델이 탄생하는 데 중요한 역할을 함. 개별적 치료가 공격을 받았으며 사회개량이 주목을 받음. 체계이론은 치료와 사회변화라는 수단을 제공.
5) 1970~1980년대: 가족치료로 회귀. 단기, 과제중심, 계약중심과 행동치료가 주목 받음.
6) 1990~2000년대: 권한부여와 역량강화에 대한 모델이 등장. 사회복지 실천에 지대한 영향을 미침. 단기상담, 위기상담, 사례관리 서비스, 다른 직접적 서비스와 지역개입으로 언급되는 경향이 발견.
* 심리학발전, 정신분석학의 대두 -> 사회복지실천과 접목 -> 개별사회사업, 집단사회사업(가족치료의 분화) -> 사례관리의 대두 -> 통합실천모델 -> 역량강화, 권한부여
3. 강점관점과 큰사회론
: 낙관적 태도, 긍정의 힘, 내면의 힘을 발견, 역량 강화, 문제보다는 골인지점에 시선 두기.

참고 자료

※참고문헌: 한국방송통신대학교 사회복지실천기술론 강상준 교수 강의록