(기말 교육1) 생애발달과교육 - 애발달의 각 단계별 특징 가운데 1-2개 선정

소개글

"(기말 교육1) 생애발달과교육 - 애발달의 각 단계별 특징 가운데 1-2개 선정"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기
2. 아동기
3. 청소년기
4. 성인 전기
5. 성인 중기
6. 성인 후기

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
아리스토텔레스는 교육은 인생에 있어서 최고의 노후라고 하였다. 우리는 어떠한 것들을 교육하는가? 교육이란 왜 진행되어야 하며 사람들은 왜 교육에 힘쓰는가에 대해서 알아보고자 한다.
또한 각 시기별로 나누어서 교육이 왜 진행되는지에 대해서 알아보고자 하는데, 인생의 시기를 각 단계별로 유아기, 아동기, 청소년기, 성인전기, 성인중기, 성인후기로 나누어서 생각해보고자 한다. 각각 특징을 생각해보고 이에 적합한 평생교육에 대해서 논해보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 유아기
유아기는 기본적으로 생존에 필요한 것들에 대해서 배우는 것이라고 할 수 있다. 언어나 행동에 대해서 배우게 되는데 이 경우에는 보호자가 꼭 있다는 특징이 있다. 그러다보니 자연스럽게 인생을 살아감에 있어서 가장 큰 것들을 배우는 시기가 아닐까 생각한다.
이 시기에는 부모를 통해서 기본적인 생활양식을 배우게 되고 언어활동을 배우게 되는데, 가족어(語)를 배워가는 시기라고도 생각이 된다. 그러다 보니 자연스럽게 생활양식에 대해서도 배우게 된다는 것이다.
이러한 부분에 있어서 전체를 통틀어 삶을 살아가는 데에 있어서 꾸준하게 배워가는 기초를 마련하는 단계라도고 할 수 있다.

참고 자료

안종호, <노인들에게 교육이 필요한 이유>, 백세시대, 2011-09-06