[직업진로설계] 진로상담이론들에 대해 각각 설명하시오.(수퍼이론, 사회학습진로이론, 구성주의진로이론) 진로교육의 필요성 및 내용 방법을 설명하시오.

목차

1. 다음 진로상담이론들에 대해 각각 설명하시오.
1) 수퍼 이론
2) 사회학습 진로 이론
3) 구성주의 진로 이론

2. 수퍼이론 참고

3. ‘진학, 직업전환, 퇴직’ 중 하나의 주제를 정해서, 진로교육의 필요성 및 내용, 방법을 설명하시오.

본문내용

① 수퍼 이론 :
수퍼(Donald E. Super)는 1952년 본인의 이론을 요약한 10가지의 명제를 수퍼이론으로 주창하였다. 향후 다양한 수정 보완을 거쳐 총 14가지의 명제로 발전하였다. 수퍼이론은 기존의 다양한 진로이론과는 차별성을 가지고 있다. 그 중에 가장 큰 차이점은 바로 ‘진로발달’과 ‘직업선택’이라 부분을 명확히 구분했다는 것이다.
진로발달을 단순히 본인이 경제적 수익을 위한 일·직업으로 단순하게 선택하는 1차원적인 개념이 아니라, 진로발달은 직업을 포함하여 아주 다양하고 넓은 의미의 전생애적 인간의 삶의 역할을 포괄하고 있다고 보는 것이다.
이러한 진로발달의 개념아래서 다양하고 다중적인 생애역할 및 생애역할상의 발달과정·단계가 존재한다. 수퍼의 발달이론은 기존의 진로이론들이 직업을 그저 단순한 일, 직무의 관점에만 머물러 있던 것을 직업에서 진로로 기존의 생각들의 패러다임을 바꿨다. 수퍼의 발달이론은 여러 명제들로 구성되어 있지만 가장 핵심 개념은 크게 3가지로 자기개념, 발달단계, 생애역할이론 등이 있다.
첫 번째 자기개념(Self-concept)은 “나는 이런 사람이다”와 관련된 것이다. 사회적 역할, 생물학적 특성, 타인의 반응에 대한 평가가 조합된 것이다. 다시 말하면 개인 본인이 자신과 자신을 둘러싼 환경을 어떻게 보고 인식하고 있는지를 의미한다. 자기개념은 직업적인 선호와 능력으로 구성 및 형성되지만, 주변의 환경과 서로 상호작용을 통해 끊임없이 계속 변화하고 진화한다고 보았고, 진로발달이 진로에 대한 자기개념의 발달이라고 생각하였다.
두 번째는 발달단계이다 수퍼는 발달단계를 총 5단계로 구분했다. 그리고 해당단계는 순서대로 순차적으로 진행되고 어느 정도 예측가능하고 변화도 가능하다고 보았다. 발달단계 5단계는 성장기, 탐색기, 확립기, 유지기, 쇠퇴기로 구분된다. 수퍼는 각 단계의 성공적 역할수행 여부를 진로성숙도(career maturity)에 달려있다고 보았다.

참고 자료

김영빈, 선혜연, 황매향 (2016). 『직업·진로설계』. 한국방송통신대학교출판문화원.