건강교육론2공통) 건강교육론 멀티미디어강의2강 건강행동이론참고하여 신체활동 건강한식습관금주금연 등 지속할 수있는방안 구체적으로 서술하시오0k

과제정보

학과	생활체육지도과	학년	2학년
과목명	건강교육론	자료	16건
공통	건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구... 더보기 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술하시오. 가상의 인물을 설정하여 상담 형식으로 작성해도 좋음 접기

소개글

건강교육론2공통) 건강교육론 멀티미디어강의2강 건강행동이론참고하여 신체활동 건강한식습관금주금연 등 지속할 수있는방안 구체적으로 서술하시오0k

생활체육지도과 건강교육론2공통형

건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술하시오. 가상의 인물을 설정하여 상담 형식으로 작성해도 좋음

제 논문과 레포트 자료 제출시
참고용으로 활용 잘 하십시요.

항상 생각하고 연구하는 자세로
학문에 몰입하면서,
자신만의 소신을 가지고,
창의적이고 독창적인 글을 적으려고
노력 하시면, 좋은글이 나올 것으로
생각합니다.

열심히 자료를 수집하고 글을 작성하다 보면
뛰어난 논문과 레포트가 나옵니다.

코로나시대 학문의 비약적인 발전과
앞날에 행복한 일이 가득하길 바랍니다.
감사 합니다. ^^

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 건강행동이론
1) 건강신념모형 (Health Belief Model)
2) 합리적 행위이론과 계획적 행위이론
3) 건강증진모형 (health Promotion Model)
4) 범이론적 변화단계이론 (Transtheoretical Model and Stages of Change) 개인 건강행위이론
5) PRECEDE-PROCEED 모델
2. 건강행동의 정의와 의미
1) 질병예방 및 건강보호행위(Preventive and protective behavior)
2) 질병행위(Illness behavior)
3) 환자역할행위(Sick-role behavior)
3. 건강 행동에 영향을 미치는 요인
1) 지식
2) 신념과 태도
3) 행위 의도
4) 환경과 상황
4. 건강행동의 저해에 따른 신체증상
1) 음주행동과 신체증상
2) 흡연행동과 신체증상
3) 과운동에 의한 신체증상
4) 과식과 신체증상
5. 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안
1) 건강신념
2) 과음금지
3) 흡연금연
4) 적당한 신체활동 참여
3) 과식금지
6. 나의 제언

Ⅲ. 결 론

IV. 참고문헌

본문내용

사람은 생존해 있는 동안 사람이 건강하게 병 없이 잘살면 좋겠지만 몸이 아퍼 병원에 가게 되고 그에 따른 의료 보험료를 지불하게 된다. 현재 우리나라는 가족의 부양기능 약화 등 과거에 비해 현저하게 가족의 불안정이 증가하고 양육과 보호의 기능이 온전히 수행되지 않는 가족붕괴의 우려가 심각하게 제기된 가운데 국가가 가족지원의 책임을 방기하고 있다. 현재 가족지원의 범위가 지나치게 협소하고 제한적이고, 가족지원에 대한 통합적 서비스가 제공되고 있지 못하고 있다. 몸의 병 마음의 병 치료에 전력을 다하고 있다. 그에 다른 전국에 등산열풍이 가히 폭발적인데 이는 그만큼 오래 살고자 하는 열의의 반영이라고 볼 수 있다. 즉, 그 만큼 사람들 마음속에는 오랫동안 병 걸리지 않고 살아있는 동안 무병장수를 누리고자 하는 마음이 내면적으로 잠재되어 있다고 할 수 있다.
그러나 살아가는 동안에 병에 걸리면 병원을 찾는 것은 당연하다. 병원에 입원한 환자가 되면 그들은 가장으로서, 직장인으로서의 권리와 의무를 상실하게 된다. 즉, 아픈 사람과 관련된 주요 기대는 그들 자신이 스스로 돌볼 수 없다는 것이다. 그러므로 아픈 사람은 의료적 자문을 구해야 되고 의료전문가와 협조해야 한다. 건강이 안 좋으면 바로 병원에 가 진찰을 받아 적극적인 치료를 하고 있어 오래 살고 있어 병균수명이 점차 늘어나고 있는 추세이다. 그러나 가난하고 경제력이 약한 사람의 경우 병원에 가고 싶어도 일부러 꺼려 병을 더 키워서 건강을 해치는 경우도 나타나고 있다. 따라서 조속한 건강치료를 받는 것이 백세인생을 사는데 중요한 영향을 미칠 것으로 생각한다.
건강증진은 단순히 질병의 치료나 예방에 그치는 것이 아니라, 건강행위의 실천을 통하여, 개인의 건강잠재력이 충분히 발휘될 수 있도록 개인의 건강잠재력을 개발한다. 또한 보건교육적 수단, 건강 보호적 수단, 예방의학적 수단 등을 통하여 건강잠재력을 기르고, 불건전 위험요인을 감소함으로써 건강을 유지·증진하려는 적극적인 건강 향상책이다.

참고 자료

공용(2015),보건교육, 다양한 건강의 정의요약 기술하고 본인의 견해와 함께 간략히 기술
구현령(1993.10.4), 장수 질병 치료보다 평소관리 중요.동아일보, 15쪽
마츠모토치아키(2007). 건강행동이론의 입문 생활습관병을 중심으로. 야스미디어.
김조환(2012). 아름다운 삶, 아름다운 이별. 서울: 하서.
김수미 (2008). 인터넷 건강정보 이용이 행동계기, 자아효능감, 주관적 규범과 행위 의도에 미치는 영향. 한국사회체육학회지.
변영순(1988). 건강개념의 의미에 관한 조사 연구, 간호학회지, 18(2), 189 - 196
이현우, 김동성 (2011). 공중의 예방접종 관련 지식·태도·행동의도에 미치는매체 및 이용자 특성 영향력 연구. 한국광고홍보학보.