[건강교육론 2학년] 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술하시오

과제정보

학과	생활체육지도과	학년	2학년
과목명	건강교육론	자료	16건
공통	건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구... 더보기 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술하시오. 가상의 인물을 설정하여 상담 형식으로 작성해도 좋음 접기

소개글

[건강교육론 2학년] 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 생활습관병(life-style related diseases)이란

2. 건강 행동의 중요성
1) 건강행동이란
2) 건강행동의 중요성

3. 건강행동의 장애 요인
1) 생물학적․유전적 요인
2) 물리적 환경 요인
3) 문화적․행동적 요인
4) 물질적․구조적 요인

4. 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 처치전략

5. 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안
1) 건강신념
2) 신체활동 참여
3) 건강지각
4) 자아수용
5) 웰빙(Well-being)지향 행동
6) 소셜 미디어를 활용한 운동참여 증진전략

6. 나의 의견

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

건강한 삶을 살아가는 것은 모든 인간의 권리이다. 또한 건강은 개인의 질병과 결함 없이 몸과 마음의 평안을 유지해줄 뿐만 아니라 사회적으로도 조화로운 삶을 살아갈 수 있는 능력을 추구하는 가치로서 행복한 삶을 가꾸어주는 기초를 의미하고 있다. 즉, 우리의 삶에 있어 건강은 생명을 유지하게 하고 행복한 삶을 가꾸어주는 가장 기본적인 조건임을 의미한다. 현대사회에서의 건강관리 개념은 생활수준의 향상과 과학문명의 발달, 수명연장으로 적극적인 건강유지와 건강증진의 개념으로 변화하였다. 사회에서도 건강에 대한 관심이 높아져 생활체육에 대한 욕구가 증가되어 건강증진행동을 올바른 방향으로 유도하는 경향이 두드러지고 있는 추세이다. 이와 같은 이유는 현대인들에게 무병과 장수가 매우 중요한 화두가 되었기 때문이다. 따라서 본론에서는 건강교육론 멀티미디어 강의 2강 건강행동이론을 참고하여 신체활동, 건강한 식습관, 금주, 금연 등 건강행동을 실천할 의도가 전혀 없는 사람에게 건강한 삶을 위해 건강행동으로의 변화를 촉진 하고 지속할 수 있는 방안에 대해 구체적으로 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 생활습관병(life-style related diseases)이란

생활습관병(life-style related diseases)은 식습관, 운동습관, 휴식, 흡연, 음주 등의 생활습관이 질병의 발병이나 진행에 관여하는 질환 군으로 정의되고 있다. 생활습관병이라는 개념은 질병의 조기발견 및 조기치료와 같은 2차 예방에 중점을 둔 이전의 성인병 대책에 더하여, 생활습관의 개선을 목표로 한 1차 예방, 즉 건강증진과 질병발생 예방대책을 추진하기 위해서 도입된 새로운 질병 개념이라고 할 수 있다. 생활습관에는 식생활, 음주, 흡연, 운동 등이 포함되며, 이 같은 생활습관이 고혈압, 암, 뇌졸중, 심장병, 당뇨병 등과 같은 질병의 발병 및 진행에 깊은 관련성이 있다는 것이 밝혀짐에 따라 이를 생활습관병이라 부르고 있다. 생활습관은 어려서부터 몸에 익히게 되므로 가정, 학교 및 지역사회를 통하여 소아기 때부터 올바른 생활습관을 유지하게 함은 물론 전 생애를 통하여서도 바람직한 건강교육을 추진할 필요성이 있다. 또한 건강의 유지 증진을 위해 필요한 지식이나 태도의 습득 및 건강한 일상생활의 실현을 목표로 한 전 생애에 걸친 건강교육의 중요성이 현재의 주요 과제로 대두되고 있다.

참고 자료

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