세계의역사 2022년 1학기] 세계의 역사 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	세계의역사	자료	36건
공통	<세계의 역사> 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과... 더보기 <세계의 역사> 본교재 중 학습안내, 1장부터 19장까지의 개관, 학습목표, 요약, 그리고 워크북의 학습안내를 한 번 정도 읽어보고, 또한 본 교재 및 워크북의 제반 구성요소를 살펴본 후 자신이 파악한 <세계의 역사> 교과목의 성격과 학습 방향 및 방법에 대해서 서술하시오. (30점) 접기

소개글

1.2022년 1학기 세계의 역사 방송통신대 중간과제물입니다.
2.세계의 역사 교재 중 제반 구성요소를 살펴본 본인이 파악한 교과목의 성격과 의견을 잘 정리해서 기술했습니다.
3.세계의 역사 과제에 맞게 학습 방향, 학습 방법에 대해 완벽하게 작성했습니다.
4.세계의 역사 2022년 1학기 과제에 좋은 참고자료가 될 것입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 세계의 역사 교과목의 성격
1) 세계의 역사 구성 요소
2) 세계의 역사 교과목의 성격에 대한 의견

2. 세계의 역사 학습 방향
1) 세계의 역사 학습 목표 설정
2) 연표를 통해 세계 역사의 흐름 이해하기
3) 다양한 콘텐츠와 과외 활동을 병행

3. 세계의 역사 학습 방법
1) 강의 듣고 교재로 복습하기
2) 역사를 통해 과거와 현재를 연결하기

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

세계의 역사 교재와 강의 목록을 살펴보면서 앞으로 배우게 될 세계의 역사라는 방대한 내용을 어떻게 학습할 것인가에 대해서 막연한 두려움을 가지고 있었다. 그러나 강의에서 글로벌 시대를 살아가는 우리가 세계의 역사를 공부하는 것은 현재뿐 아니라 미래를 성찰하는 기회가 된다는 교수님의 말씀을 들으며 세계의 역사에 대한 학습에 대한 목표를 세울 수 있었다. 이전까지는 세계의 역사라는 방대한 내용을 공부하는 것은 어렵다는 것에 생각이 집중되다 보니 내가 왜 세계의 역사를 공부하려고 하는지 그 이유에 대해서는 전혀 생각하지 않았었다. ‘역사를 잊은 민족에게 미래는 없다’라는 글귀를 많이 들어보았을 것이다. 즉, 역사 속에서 일어난 많은 사건들 속에서 교훈을 깨닫고 똑같은 실수를 번복하지 않으며 더 나은 미래로 나아가야 하는 것이다. 세계적으로 큰 이슈가 되었던 아프가니스탄 난민 문제, 러시아와 우크라이나의 전쟁 문제 등은 세계의 역사와 연결되어 발생하는 사건들이라고 볼 수 있다. 세계의 역사 과목의 구성 요소들에 대해서 구체적으로 살펴보고 교과목의 성격에 대해서 자세하게 논의해 보면서 앞으로의 학습 방향과 방법에 대해서 설명해 보고자 한다.

Ⅱ. 본 론
1. 세계의 역사 교과목의 성격
1) 세계의 역사 구성 요소
세계의 역사의 과목은 크게 중국과 일본을 중심으로 하는 동아시아의 역사, 유럽과 미국의 역사, 그리고 제3세계의 역사에 대해서 다루고 있다. 
세계의 역사 제1부는 중국의 역사로 시작하는데, 중국의 역사 부분을 간략하게 살펴보면서 가장 관심이 가는 부분은 국공합작이었다. 지금 중국의 체제를 확립할 수 있었던 가장 핵심적인 사건이라고 생각되는데, 국공합작이란 중국의 국민당과 공산당이 이해관계를 통하여 두 차례에 걸쳐 서로 협력관계를 유지한 사건을 말한다. 1차 국공합작은 1924년 이루어졌고, 2차 국공합작은 1937년에

참고 자료

박구병, 신성곤, 원지연, 윤혜영, 이광수, 이한규, 이혜령, 이희수, 조흥국 [세계의 역사] 방송통신대학교 출판문화원 2016