인간과교육 ) 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰. 2. 피아제의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	49건
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육... 더보기 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

목차

1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되는 인간관의 특징
① 주체적, 자기 형성적 존재로서 인간
② 사회적, 역사적 존재로서 인간
③ 규범적, 합리적 존재로서 인간
2) 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관의 비판적 고찰
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료

2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 피아제(Piaget)의 인지 발달단계이론이란?
2) 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
후기 현대철학은 전통적인 인간관이 기초하고 있는 ‘인간의 변하지 않는 본질’에 대한 가정은 부인되었다. 이는 철학과 종교적 인간관과 과학적 인간관이 가진 공통점에 의해 어떤 불변의 본질이 있다는 신념과 가정하에서 그러한 본질을 규명하였다는 점에서 후기 현대철학의 인식론적 관점에 접근할 수 있는 것이다. 후기 현대철학은 반 정초주의와 가치 부하설, 이론 부하설, 진리의 다원성과 국지성 등의 특성이 있는데 이는 곳 인간 행동에 대한 과학적 인간관에서 가져온 몇 가지 문제점에 대한 고찰을 가져온다. 피아제의 인지 발달단계이론은 현재 유아 교육 현장에서도 적용되는 이론으로 이를 바탕으로 한 다양한 접근을 통해 유아의 전인적인 발달을 돕는 이론이다. 이러한 인지 발달이론은 여러 가지 측면의 교육적 시사점을 나타낸다. 본 고에서는 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰한 후 피아제(Piaget)의 인지발달 단계이론에 관해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고자 한다.

Ⅱ. 본론
1) 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 인간관의 특징
① 주체적, 자기 형성적 존재로서 인간
주체적, 자기 형성적 존재로서 인간을 바라보았을 때, 인간의 본질이나 특성은 고정된 것이 아니라 계속되는 경험에 따라 변화하고 발전한다. 이는 인간이 어떠한 관심이나 선택에 따라 또는 동기나 목적에 따라, 신념과 가치관 등에 따라 자신의 세계에 대한 이해를 통해 실천적으로 형성해가는 능동적인 존재라고 인식한다.
② 사회적, 역사적 존재로서 인간
사회적, 역사적 존재로서 인간은 사회나 문화의 영향을 배제하거나 그로부터 중립적일 수 있는 어떠한 개인도 가능하지 않다고 하였다. 다시 말해 인간은 자신이 속한 사회의 문화와 전통을 상호작용하면서 자신이 속한 세상을 이해하고 자신을 완성해 나가는 존재이다. 이는 인간이 사회나 문화를 떠나서는 살 수 없다는 뜻을 나타내는 것이며 이에 교육의 중요성을 강조한 존재라는 말을 곁들일 수 있는 것이다.

참고 자료

조태화 외(2012). 인간과 교육. 한국방송통신대학교출판문화원