인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론을 교육실제에 적용하는 사례를 설명하시오.

과제정보

학과	생활과학과, 유아교육과	학년	1학년
과목명	유아발달	자료	8건
B형	인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론을 교육실제에 적용하는 사례를 설명하시오 인지발달이론에서 피아제의 이론과 비고츠키의 이론을 각각 설명하고, 각 이론을 교육실제에 적용하는 사례를 설명하시오

목차

1. 피아제 이론
2. 발달단계
3. 교육실제
4. 비고츠키 이론
5. 언어와 인지발달
6. 교육실제
7. 참고문헌

본문내용

1. 피아제 이론
인간의 인지발달을 유기체와 환경의 상호작용으로 파악하고, 심리학의 인지이론에 있어 가장 영향력 있는 이론이다. 피아제는 자연 환경에 관심이 많은 사람으로써 생물학과 인식론에 그 뿌리를 두고 인간의 지적 능력은 유기체가 환경에 적응해 가는 것이라고 주장했다.

⓵주요개념
-동화는 무엇을 먹거나 소화시킬 때처럼 흡수 하는 것을 의미하는데 자기 나름대로의 이해의 틀에 대상을 맞춰 이해하고 해석하는 것이다.
-조절은 대상이 기존의 틀로 이해되지 않을 때 그 틀을 변화시키는 것으로 인간은 외부세계에 대처하는 방법을 보다 효율적이고 정교하게 구성할 수 있다고 하였다.
-도식은 유기체가 외부의 사물을 인지하고 대응하는 데 사용하는 지각의 틀 또는 반응의 틀이라고 할 수 있다. (보기, 쥐기, 때리기, 차기 등)

참고 자료

김진경, 이순형 <유아발달>, KNOUpress
국회도서관, 이주현 <어린이의 인지발달에 따른 놀이 공간 특성 연구>
진보교육 연구소 www.jinbo.net , <비고츠키 교육학의 실천적 적용>