[교과논리및논술] 2021년, 기말시험(온라인과제물)

소개글

방통대 '교과논리및논술' 기말시험(온라인과제물)입니다.

리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 정확하고 상세히 작성했습니다.
다양한 참고문헌을 토대로 전문성있게 제작했습니다.

영유아 논리교육을 소개하는 부모교육은
유아기의 논리교육의 중요성, 부모의 도움이 필요한 이유,
부모의 구제척 역할 등을 기준으로 작성했습니다.

출처는 본문에 제시하였으니 참고하시어 좋은 결과 받으십시오.

목차

Ⅰ, 서론

Ⅱ. 본론
1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제 어떻게 하고 있는지 실례를 들어 설명하시오. (3) 자신의 사고에서 강점과 약점이 있다면 무엇이며, (4) 강점을 어떻게 활용하고 약점을 어떻게 극복할 것인지에 대한 계획을 하시오.
1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시
2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제 어떻게 하고 있는지 실례를 들어 설명하시오.
3) 자신의 사고에서 강점과 약점
4) 강점을 어떻게 활용하고 약점을 어떻게 극복할 것인지에 대한 계획을 하시오.
2. 본인의 학급(또는 유치원) 학부모에게 영유아 논리교육을 소개하는 부모교육을 진행한다고 가정하고, 본인의 학급(또는 유치원)에서 진행하는 영유아 논리교육을 소개하는 글을 작성하시오.
1) 인사말
2) 본론 : 가정에서의 영유아 논리교육 중요성 소개
3) 결론 : 영‧유아 논리교육발달을 위한 부모님이 해야 할 일

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ, 서론
대다수의 사람들이 남들과 대화하는 기술이 부족한 편이다. 그들은 자신의 의견을 내세우는 것은 잘하지만, 타인의 말에 귀를 기울지 못하는 경우가 많다. 일단 논리성이 풍부하다면 자신이 표현하고자 하는 내용을 남들에게 적절히 이야기 할 수 있다. 솔직히 이 정도만 되어도 사회생활을 하는 데에는 큰 문제는 없지만 그것으로는 여러 가지 문제점이 발생한다.
따라서 리프먼은 다차원적인 사고에서 비판적 사고, 창의적 사고, 배려적 사고가 필요하다고 했다. 여기서 세 번째의 옵션인 배려적 사고가 대화의 기술을 완성하기 위하여 반드시 필요하다. 자신의 의견을 아주 적절하게 표현을 한 후에 타인의 말에 귀를 기울여서 그 내용에 대한 반박을 하거나 수렴을 한다면 대화가 더욱 원활하게 이루어질 수 있다.

Ⅱ. 본론
1. (1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시하고, (2) 본인이 일상에서 다차원적인 사고를 언제 어떻게 하고 있는지 실례를 들어 설명하시오. (3) 자신의 사고에서 강점과 약점이 있다면 무엇이며, (4) 강점을 어떻게 활용하고 약점을 어떻게 극복할 것인지에 대한 계획을 하시오.
1) 리프먼의 다차원적인 사고 세 가지를 제시
(1) 비판적 사고
리프먼(Lipman)은 시걸(H. Siegel)의 비판적 사고는 맥락적으로 고려되는 사고이고, 합리적인 사고이며, 또한 합리성에 대한 열정적인 추구라는 점에서 감정의 중요한 역할을 인정하고 있다고 이해하고, 이를 받아들인다. 그러나 리프먼은 비판적 사고에 대한 여러 가지 정의들이 비판적 사고의 결과를 강조할 뿐 그것의 본질을 언급하는 데는 실패하고 있다고 주장한다. 이에 비판적 사고의 본질은 규칙이 있고 기준이 지배하는 사고라는 점에서 합리적인 사고일 뿐만 아니라, 절차에서 일어날 수 있는 오류 가능성을 받아들이는 사고이며, 자기 수정적 실천을 행하는 사고이고, 고려해야 할 맥락의 차이를 받아들이는 사고라는 것이다. 다시 말해, 비판적 사고는 첫째, 판단을 이끌어내는 사고로 둘째, 기준에 의존하고 셋째, 자기 수정적이며 넷째, 맥락에 민감한 사고이다.

참고 자료

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이춘희, 유아의 배려적 사고 교육, 창지사, 2009.
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