아래에 1에서 5까지 제시된 현대중국어의 어순에 해당하는 예문을 각각 세 개씩 제시

과제정보

학과	중어중문학과	학년	2학년
과목명	중국어문법	자료	4건
공통	아래에 1에서 5까지 제시된 현대중국어의 어순에 해당하는 예문을 각각 세 개씩 제시하고(제시되어있는 예문 포함, 총 15개 예문) ‘인접성 원리’에 의거하여 그와 같은 어순으로 단어가 배열되는 이유를 설명하시오. 세 개의 예문은 ... 더보기 아래에 1에서 5까지 제시된 현대중국어의 어순에 해당하는 예문을 각각 세 개씩 제시하고(제시되어있는 예문 포함, 총 15개 예문) ‘인접성 원리’에 의거하여 그와 같은 어순으로 단어가 배열되는 이유를 설명하시오. 세 개의 예문은 그 발음을 한어병음으로 표기하고 한국어 번역을 병기하시오. 1. 관형어가 여러 개인 명사구의 어순(他们的动人的爱情故事) 2. 부사어가 여러 개인 부사구의 어순(我晚上 在家 亲自做饭。) 3. 부사어가 주어 앞에 놓이는 어순(昨天他去北京了。) 4. 부사어가 주어와 동사 술어 사이에 놓이는 어순(他已经吃完了。) 5. 조동사의 어순(我们今年要更加努力。) 접기

소개글

"아래에 1에서 5까지 제시된 현대중국어의 어순에 해당하는 예문을 각각 세 개씩 제시"에 대한 내용입니다.

목차

1. 관형어가 여러 개인 명사구의 어순(他们的动人的爱情故事)
2. 부사어가 여러 개인 부사구의 어순(我晚上 在家 亲自做饭。)
3. 부사어가 주어 앞에 놓이는 어순(昨天他去北京了。)
4. 부사어가 주어와 동사 술어 사이에 놓이는 어순(他已经吃完了。)
5. 조동사의 어순(我们今年要更加努力。)

본문내용

1. 관형어가 여러 개인 명사구의 어순 예문
문장성분의 거리적 관계를 인접성 원리라고 하는데 의미관계가 긴밀할수록 가까이 위치하는 경향이 있다. 관형어는 떼었다 붙였다 할 수 있는데 문장을 구성하는데 필수적인 요소는 아니므로 부속성분에 속하며 뜻을 꾸며주는 구실을 한다. 첫 번째 문장을 보면
1-1. 我的妈妈觉得我是聪明人。 나의 엄마 내가 총명한사람이라고 생각한다.
(wǒde māma juéde wǒ shì cōngmingrén。)
문장에서 엄마라는 명사를 나의 엄마라고 설명해주는 我的가 붙었는데 여기서 的는 긴밀한 관계에 있을 경우 생략할 수 있기 때문에 我妈妈觉得我是聪明人 (wǒ māma juéde wǒ shì cōngmingrén。) 이라고 서술해도 문제없다. 그 다음엔 聪明人이라고 엄마가 나를 사람은 사람인데 어떤 사람으로 생각하는지를 설명해주는 聪明은 총명하다의 의미의 형용사로 이 문장은 관형어가 명사인 명사구와 관형어가 형용사인 명사구가 합쳐져 한 문장을 이루고 있다.

참고 자료

중국어문법 교재 (한국방송통신대학교출판문화원)